Promoting human embryonic stem cell renewal or differentiation by modulating Wnt signal and culture conditions

We previously showed that Wnt3a could stimulate human embryonic stem （hES） cell proliferation and affect cell fate determination. In the absence of feeder cell--derived factors, hES cells cultured under a feeder-free condition survived and proliferated poorly. Adding recombinant Wnt3a in the absence of feeder cell derived-factors stimulated hES cell proliferation but also differentiation. In the present study, we further extended our analysis to other Wnt ligands such as Wntl and Wnt5a. While Wntl displayed a similar effect on hES cells as Wnt3a, Wnt5a had little effect in this system. Wnt3a and Wntl enhanced proliferation of undifferentiated hES cells when feeder-derived self-renewal factors and bFGF are also present. To explore the possibility to promote the proliferation of undifferentiated hES cells by activating the Wnt signaling, we overexpressed Wnt3a or Wntl gene in immortalized human adult fibroblast （HAFi） cells that are superior in supporting long-term growth of undifferentiated hES cells than primary mouse embryonic fibroblasts. HAFi cells with or without a Wnt tmnsgene can be propagated indefinitely. Over-expression of the Wnt3a gene significantly enhanced the ability of HAFi feeder cells to support the undifferentiated growth of 3 different hES cell lines we tested. Co-expression of three commonly-used drug selection genes in Wnt3a-overpressing HAFi cells further enabled us to select rare hES clones after stable transfection or transduction. These immortalized engineered feeder cells （W3R） that co-express growth-promoting genes such as Wnt3a and three drug selection genes should empower us to efficiently make genetic modified hES cell lines for basic and translational research.     

威廉·哈维和发生论

作为一名杰出的生理学家,威廉·哈维是血液循环的发现者,并著有《心血运行论》一书。他的这一发现也被誉为科学史上的一次伟大革命,并奠定了实验生理学的研究。     

《组织学与胚胎学》双语教学模式的实践与探讨

《组织学与胚胎学》是医学生必修的医学基础课程之一,约有1/3医学英语词汇与其词汇直接相关,所以探讨其双语教学模式对促进医学双语教学尤为重要.我们先后从双语教学的英汉讲授比例、讲义准备、课件制作等方面探讨提高双语教学水平应注意的问题,并设计了双语教学的问卷调查,结果表明大部分同学认为双语教学对提高专业英语、普通英语水平和英语运用能力及专业课成绩有较大的帮助,并且用SPSS13.0软件将其平均分与传统教学的平均分进行了统计分析,P＜0.05,有统计学意义.该课程的双语教学,得到大多数医学生的肯定,教学水平也得到很大的提高.     

组织学与胚胎学优质教学资源开发与建设

组织胚胎学教学目的在于使学生掌握正常人体微细结构以及人体发育过程和机理,为病理学、妇产科学及生殖工程学课程的学习打下基础。在传统教学中,由于受教学条件及资源限制,示教内容多为平面、静止的图片,学生常感抽象和难以理解。为适应教学改革的需要,针对教学中的实际问题,教研室应用Dreanweaver、Frongpage、Flash等软件制作了“组织胚胎学本科网络课程”,为学生提供组织胚胎学的理论全课程CAI课件、实验课组织切片显微镜图、组织切片制作及胚胎发生过程录像、先天畸形标本图片等教学内容丰富、动静并茂教学资源。     

组合式课程考试的实践与思考

近年来,我们在本校2005—2006级医学本科5个专业38个班的组织胚胎学课程考核中采用组合式课程考试方式,即通过多种考核方式对学生进行多方位的综合评价,旨在探讨不仅能增强学生的主动学习精神,而且更有利于全面评价学生的综合素质的课程考核方式,进而为专业课程考试的改革提供有价值的参考意见。组合式课程考试方式不是多种考核方式的简单组合,而是评价学生学习能力及教学效果的不同指标的必然体现。理论考试包括开卷与闭卷两部分。     

组织胚胎学网络教学平台建设

随着医学的快速发展,对医学教学提出了越来越高的要求,医学基础课程教学则面临更加严峻的挑战。网络教学随着网络的飞速发展已逐渐成为一种重要的教学方式。网络教学具有传统教学不可比拟的许多优点,尤其是网络技术为培养学生自主探究学习提供了全面的支持,它可以通过网络为学生提供大量的学习资料包括文字、图片、声音、电影片断等,为学生的“自主探究”创设良好的环境。面且使教与学的时间与空间不再受到限制,可以弥补基础学科课时减少所带来的负面影响。     

探索性模型比赛在组织胚胎学的应用研究

组织胚胎学作为医学生最先接触的基础主干课程之一,是研究机体的微细结构及其相关功能的学科。在教学过程中,多媒体课件、挂图、照片、组织切片等只提供了平面图像,而在机体中真实的结构是立体的,这就需要学生具有良好的空间想象力,才能将所看到的二维图形还原为事物本身的三维构象。教研室自2004年起,在改革旧的课堂教学模式的同时,增设了丰富多彩的课外教学活动,探索性模型比赛就是其中的一项。     

硕士研究生参与组织胚胎学教学的效果评价

自2004年开始,本科室对硕士研究生作为助教参与教学进行规范化管理,明确其参与的时间及所需完成的具体教学内容,并对其参与教学的效果进行评价,此评价主要通过问卷调查来完成。调查对象：2004、2005、2006年级的五年制临床医学本科生。共发放调查问卷600份,回收552份,回收的问卷全部有效。方法：调查使用自行设计的问卷,集中发放,当场填写、回收。结果：（1）在工作态度方面,有98％的同学认为研究生助理教师的工作态度是认真的,2％的同学认为助理教师的工作态度不够认真。     

小麦和无融合生殖披碱草杂交后代（BC2F2）的无融合生殖及胚胎发育过程中的异常现象研究

对小麦（Triticum aestivum）和无融合生殖披碱草（Elymus rectisetus）的染 色体数目为42的杂种后代（BC2F2）单株进行了RAPD检测和胚胎学研究。RAPD检测结果表明：染色体数目为42条的BC2F2单株的遗传组成与普通小麦的遗传组成十分接近,但是在部分单株中出现了披碱草的特异带。由此可以推测,经过回交和自交后小麦草的部分染色体片段已经整合进了小麦的染色体。在部分BC2F2单株胚胎学切片中发现了较高比例的（5%左右）双孢原、早发胚以及多胚囊等无融合生殖现象,直接表明了无融合生殖基因转移。由于基因整合的多样性,无融合生殖基因在有些单株中并没有充分表达,从而造成了某些单株胚胎发育的异常。     

西域旌节花的雌雄配子体发育及其系统学启示

研究西域旌节花（Stachyurus himalaicus Hook.f.et Thoms.ex Benth)雌雄配子体的形成和发育过程,并与“近缘”类群（山茶科,猕猴桃科,山柳科,省沽油科,堇菜科,金缕梅科和Crossomataceae等）的胚胎学特征进行了比较,西域旌节花主要胚胎学特征可概括为：四囊型花药,药壁形成方式为基础型,花药壁由表皮,药室内壁,2-3层中层和绒毡层组成,药室内壁纤维质加厚,腺质绒毡层,小孢子母细胞减数分裂为同时型,小孢子四分体呈四面体形排列,花粉散发时为二细胞,胚珠倒生,双珠被,厚珠心,珠孔由内,外珠被构成,具珠心冠和承珠盘,蓼型胚囊,从目前可资利用的雌雄配子体形成和发育的资料来看,旌节花科与堇菜科最为接近,与金缕梅科的关系值得注意,而与山柳科和猕猴桃科以及山茶科的关系相对疏远,胚胎学证据不支持Nandi等（1998）揭示的旌节花科与Crossosomataceae的姐妹群关系,但他们的分析结果在某种程度上仍然得到了胚胎学证据的支持。