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中师生物教学进行探索式教学的体会谢揖（江苏省无锡师范学校２１４０００）新编中师第一册《生物》教材,强化了实验教学、直观教学。课文中有学生实验１５个,不少章节均安排了“观察与思考”或有关演示实验,为教师进行探索式教学,培养学生的能力创造了条件。在实验教... 相似文献
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中师生物教学突出师范性的思考与实践金晓萍（浙江省义乌师范学校３２２０００）中师生物教学一定要突出师范性,使中师生物教学切实为学生将来从事小学教育教学的需要服务。要突出师范性,首先要认识到中师生物教学与高中生物教学的不同点。中师是培养小学教师的中等专业... 相似文献
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浅谈中师生物教学中能力的培养潘港珍（广东省珠海教育学院５１９０００）中等师范学校的任务就是要把中师生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格小学教师。根据中师生物激学大用,在生物教学中应加强对学生的能力培养。１问究和实验赐力的结并观察和实验是人们认识自... 相似文献
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随着我国工业化速度的加快,环境污染、生态平衡失控问题日渐突出。加强对国民的生态学观点教育,培养国民的环保意识尤为紧迫。几年来,就如何结合中师生物教学,加强对学生生态学观点的教育问题,我们进行了有益的探索。1结合必修课教学进行生态学观点教育现行中师生物教材中,涉及生态学知识的内容很多,在教学中把这些内容与生态学观点教育有机地结合起来组织教学,收到了良好的教育效果。例如：结合“绪论”部分的教学,介绍日益威胁着人类生存和发展的粮食、人口、环境、资源四个大问题,初步建立学生的生态学观点和环保意识。结合植… 相似文献
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高中生物这一门学科的内容极为抽象,并且具有较高的概括性,传统老旧的教学方式使得生物课堂教学枯燥乏味,难以提升学生学习的效率。兴趣是最好的老师,要想提升高中生物教学的有效性,提升学生的学习水平,首先就必须加强高中生物课堂的趣味性,从而激发学生学习的兴趣与热情。文章将针对如何提升高中生物课的趣味性进行探讨,从而使生物课堂更加的生动、有趣。 相似文献
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生物学是一门自然学科,它是在与神学、宗教、唯心主义和形而上学观点的长期激烈斗争中产生和发展起来的一门理论性、实践性都较强的科学,其内容涉及人类生活的各个方面。中师生物课的教学任务是使学生掌握有关生物的基础知识和生物实验的基本技能,受到辩证唯物主义观点的教育。这就要求教师挖掘教材中所蕴含的德育教材,从具体的事实和材料中得出具体的正确的结论,使学生树立正确的世界观,达到教书又育人的目的。１ 将爱国主义教育贯穿于生物教学的始终爱国主义是鼓舞我们建设祖国、保卫祖国、为祖国人民献身的强大的精神力量。目前,… 相似文献
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目前大多数小学自然课教师不能很好地胜任小学教学需要 ,面向小学 ,联系实际 ,改革中等师范学校的生物教学就很有必要。笔者曾在攀枝花市师范学校任教 ,现将我在从事师范生物学教学中的探索简介如下。1 教学要密切联系小学教材的实际联系实际进行教学 ,是生物学科教学的一大特点。爱因斯坦指出 :“一切关于实在知识都是从经验开始 ,又终结于经验。”因此 ,中师生物教学密切联系小学教材的实际 ,很有必要。我在这方面做了如下工作 :1 1 在备课前 ,熟悉小学《自然》和《语文》教材。充分挖掘其中与中师生物知识有关的理论知识。例如 :在讲… 相似文献
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中师教学目标要求贯彻“两个全面”。正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用之间的关系,是全面提高教学质量的关键。中师生物学新教材,以实验观察为主线,改变了传统的验证性实验为主的教学体系,取而代之的则以探索式教学法贯穿在教材之中,培养学生的观察能力、思维能力、自学能力等,以便学生胜任小学教学的需要。中师生物学新教材在教学内容上做到与义务教育初中阶段生物学教学内容的稳妥衔接。其中有一部分内容是相似的。如果教师仍然采用传授新知识的讲述法,易使学生产生厌倦情绪,而影响教学质量。基于此,我们提出在教学过程… 相似文献
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浅谈生物教学中的插图教学 总被引：1，自引：0，他引：1
中师《生物学》新编教材仅植物学和动物学的插图就有359幅,比旧教材增加了145幅,并且在教材最前面新设了91幅彩图,使整个教材显得生动鲜明,使抽象的课文更加形象直观。在生物学教学中,应怎样充分运用这些插图提高教学质量呢？下面就自己的教学实践,对插图教学谈谈粗浅的看法。1图文结合,视听同步人是通过规、听、触、嗅等多种感官来认知自然界的,其中视、听尤为重要,特别是视听并用时认知效率最高。在教学中我们遵循这一认知特点,采用了边极图边讲授的方式,将教材插图和文字叙述有机地紧密结合,同步作用于学生的双重感官。并且… 相似文献
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生物教材中有许多彩色图片和实验。以七年级上册为例,第一单元就有彩图54幅。全书除了一张病毒的电镜图,全部为彩图,而且彩图中大多数为生动真实的照片。这就要求教师充分利用教材,开发学生观察潜能。观察能力贯穿于生物教学始终,尤其是实验教学中,教师要充分调动学生的感官,培养学生与观察有关的基本技能,指导学生学会观察。教师要善于利用多种教学资源, 相似文献
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备课要备语言──以“生物的遗传和变异”为例朱正威（北京师范大学附属中学１０００５２）教师的备课，要备教材（分析和掌握教材）、各学生（对学生情况的了解和掌握）、备教学过程或程序的组织、准备各种教学用具等。而教学语言的准备乃至千锤百炼，是一个优秀教师极为... 相似文献
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北师大版《生物学》教材8年级下册“生物的进化”一节中,教材安排了建议活动“模拟自然选择”,这个活动能将抽象的生物进化理论生动地展现在学生面前,解决了教学中生存竞争这个难点。在教学实践中,发现只要对活动做一些改进,就不仅能让学生理解生存竞争,还能让学生理解生物个体差异是普遍存在的及生物多样性产生的原因。下面介绍改进后的活动 相似文献
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结合中师生物教学对学生进行德育赵明星（甘肃平凉师范学校７４４０００）中师《生物学教学大纲》明确指出：“生物学课程要为实现培养合格的小学教师这个培养目标服务。”结合生物学教学对学生进行德育是培养合格小学教师的需要。如何结合生物学教学对学生进行德育,我认... 相似文献
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高中《生物》必修教材第1册中,“激素等药物饲喂小动物的实验”属于选学内容,笔者认为,该实验涉及利用小动物进行对照实验的一般操作方法,对于提高中学生实验能力和科学研究能力有很大的帮助。1教材分析该实验涉及到多方面的知识,综合性比较强,与高二生物学必修教材中的其他章节、初中生物学教材中有关内容,以及物理、化学等相关学科都有着密切的联系。因此加强本节内容的教学,既有助于加强对过去已学生物学知识的运用,促进学生对已学知识的升华, 相似文献
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世纪之交 ,随着全球经济一体化进程的发展 ,知识经济大潮澎湃 ,改革之风在中师也掀起了汹涌的浪涛 ,上海中师率先改制 ,全国中师何去何从 ?自八十年代以来 ,我国部分经济发达的省市中师开始了培养大专程度小学教师的试验工作 ,并已取得可喜的成绩 ,时值今日 ,这项改革从试验阶段转入全面推广阶段的时机已经成熟 ,而中师生物学科也必将与其他学科携手并进 ,一同走上这条必由之路。1 中师教改的 2 0年 ,是中师生物教学发展的 2 0年百年中师肩负培养合格小学教师的重任 ,为我国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。尤其是改革开放2 0年给中师… 相似文献
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教学工作是学校教育工作的中心,中师教育改革的深化必然涉及中师的各科教学工作,因此确定正确的教学观是重要的,同样,提高中师的生物教学质量首先也要确立正确的教学观. 国家教委于89年5月颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》对于深化中师的教育改革提出了新的要求,并对中师的教育、教学工作提出了指导性的意见.我校生物组通过一个多学期对《方案》的学习和贯彻实施,使生物教学工作出现了新的面貌. 相似文献
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