假体隆胸患者手术前后生命质量和自尊的评估

目的:通过对接受假体法隆胸患者的手术前后的生命质量和自尊水平进行主观的评价,得到真实、可靠的手术效果评价结果,最终提高隆胸手术患者的满意度。方法:选取接受假体法隆胸术患者共60例,在手术之前、术后6个月使用SF-36生命质量量表和Rosenberg自尊量表进行生命质量状况和自尊状况的测量评估,并和常模进行比较。结果:接受假体法隆胸患者术前SF-36生命质量量表中社会功能(SF)和精神健康(MH)两项得分明显低于常模(P0.01);术后6个月量表中社会功能(SF)和精神健康(MH)两项水平有显著改善(P0.01);Rosenberg自尊量表显示患者术后6个月的自尊水平较术前有明显的改善(P0.001)。结论:假体法隆胸手术能使患者的生命质量得到一定程度的改善,隆胸手术对患者的自尊水平有积极的显著的影响。     

乳腺癌术后患者病耻感影响因素分析及与自尊、生活质量和心理社会适应能力的关系

摘要 目的：分析乳腺癌术后患者病耻感的影响因素,并探讨病耻感与自尊、生活质量和心理社会适应能力的关系。方法：选取2017年2月~2020年4月期间我院收治的经乳腺癌改良根治术患者83例,均为女性。采用自行设计的一般资料调查问卷收集患者的临床资料,采用社会影响量表（SIS）对患者的病耻感进行调查。采用乳腺癌心理社会适应问卷、欧洲生命质量核心问卷（EORTC QLQ-C30）、自尊量表（SES）评价患者的心理社会适应能力、生活质量和自尊。采用Pearson相关分析法分析SIS评分与SES、EORTC QLQ-C30和乳腺癌心理社会适应问卷评分的关系。采用单因素及多因素Logistic回归分析乳腺癌术后患者病耻感的影响因素。结果：本研究总计发放83份调查问卷,回收到3份无效问卷,80份有效问卷,有效回收率96.39%（80/83）。乳腺癌术后患者社会排斥、经济歧视、内在羞愧、社会隔离评分和总评分均高于国内常模（P<0.05）。乳腺癌术后患者SES、EORTC QLQ-C30和心理社会适应能力评分低于国内常模（P<0.05）。乳腺癌术后患者SIS总评分与SES、EORTC QLQ-C30和乳腺癌心理社会适应问卷评分呈负相关（P<0.05）。不同婚姻状况、文化程度、家庭人均月收入、年龄、职业、居住地患者的SIS评分差异有统计学意义（P<0.05）。多因素Logistic回归分析显示,年龄≤39岁、职业情况为兼职或其他、婚姻状况为未婚/离异/丧偶、家庭人均月收入＜3000元、文化程度大专及以下、居住地为农村均是乳腺癌术后患者病耻感的影响因素（P＜0.05）。结论：乳腺癌术后患者存在明显的术后病耻感,年龄、职业、婚姻状况、家庭人均月收入、文化程度以及居住地均会对乳腺癌术后患者病耻感产生影响,且病耻感与患者自尊、生活质量和心理社会适应能力息息相关。     

大学生学习倦怠、自尊与生活满意度的关系研究

目的:探讨大学生学习倦怠、自尊以及生活满意度的关系.方法:采用学习倦怠量表、自尊量表(SES)以及生活满意度量表对446名大学生进行测试.结果:(1)学习倦怠存在性别差异,大学男生在学习倦怠的成就感低方面显著高于大学女生;(2)大三学生在行为不当方面显著低于大四学生;在成就感低方面显著低于大一学生;(3)情绪低落及成就感低对自尊以及生活满意度有显著的预测作用.结论:缓解大学生学习倦怠、提高其自尊水平与生活满意度有利于提高其心理健康.     

人必先自尊,而后人尊之

中国有句古语:人必先自侮,而后人侮之。其实反过来可能也是一样的。要把一件事情做好,自己必须首先相信这件事情通过努力是一定能够做好的,然后是作出必要的努力。     

自尊对大学生职业探索行为的影响研究

目的：探讨自尊对职业探索行为的影响。方法：采用职业探索量表和自尊量表对489名大学生进行测试。采用SPSS11.5统计软件对数据进行统计分析。结果：①男大学生在职业探索行为上的得分高于女生;②大四的学生在职业探索行为明显多于大一学生;③自尊对自我探索和目标聚焦有显著地正向预测作用。结论：在排除了人口统计学变量对职业探索行为的影响作用后,发现自尊程度越高,自我探索和目标聚焦的行为就会越多。因此,提高学生的自尊水平有利于大学生的自我探索和目标聚焦行为。     

医师职业精神内源性驱动力的实证探讨

以“优质护理服务工程”、产科“一贯制”工作模式与传统工作模式为基础，分析了医务人员职业精神内源性驱动力在的差异。结果表明：不同工作模式下心理契约有显著差异，变革组高于试点组； “医患交流互动”因素对工作行为发生积极变化的重要性有显著的差异，变革组高于传统组；在相同工作环境下，不同自尊水平的医务人员，其职业精神的表现有显著差异，自尊水平越高，员工满意度和工作敬业度得分越高、工作倦怠得分越低，即职业精神表现越好。提出医师职业精神的内源性驱动力来自3个方面：内部组织赋予医务人员的内心体验，外部顾客（患者）赋予医务人员的内心体验，医务人员自我人格特征。