2007年第18届国际生物学奥林匹克竞赛(5)

理论试题第1部分共95.5分;时间150min。核查你的试卷和答题纸;完成答题离开考场前,将答题纸放入你的试卷内一起交到监考老师面前;切记将你的4位学生号码写在试卷第1页;     

秦岭川金丝猴的一种自发性双足姿势的脚偏好

与手偏好相比较,脚偏好被认为是研究大脑半球中语言功能偏侧性调控表达的一种更佳的行为预测指标。当前国际科学界对于人类大脑半球功能不对称性和肢体偏好进化起源的关注,有力地推动了非人灵长类物种肢体偏好行为学研究,其中关于树栖灵长类物种的相关研究,对身体姿势在灵长类肢体偏好表达的理解有十分关键作用。川金丝猴(Rhinopithecus roxellana)是我特有濒危灵长类物种,主要营树栖生活。本研究首次关注秦岭川金丝猴自发性非移动双足姿势(双足叠放)的脚偏好。研究发现在个体水平上每个焦点动物均表现出明显的脚偏好,在群组水平上表现出显著的右脚偏好,脚偏好表达无显著性别差异,其研究结果支持“姿势起源理论”。本文首次呈现野生旧大陆猴物种群组水平脚偏好的研究证据。     

群落生态学的中性理论

生物多样性的分布格局和维持机制一直是群落生态学研究的核心问题,其中的关键是物种的共存机制。长期以来,生态位分化的思想在这一研究领域占据着主导地位。然而这一理论在解释热带雨林很高的物种多样性时遇到了困难。而以Hubbell为代表提出的群落中性漂变理论则假定在同一营养级物种构成的群落中不同物种的不同个体在生态学上可看成是完全等同的;物种的多度随机游走,群落中的物种数取决于物种灭绝和物种迁入/新物种形成之间的动态平衡。在这一假定之下,该理论预言了两种统计分布。一种是集合群落在点突变形成新物种的模式下其各个物种相对多度服从对数级数分布,而受扩散限制的局域群落以及按照随机分裂为新物种模式形成的集合群落则服从零和多项式分布。与生态位理论相反,中性理论不以种间生态位差异作为研究群落结构的出发点,而是以物种间在个体水平上的对等性作为前提。该理论第一次从基本生态学过程(出生、死亡、迁移、物种分化)出发,给出了群落物种多度分布的机理性解释,同时其预测的物种多度分布格局在实际群落中也得到了广泛的印证。因此,中性理论自诞生以来便在生态学界引发了极大的反响,也包括一些反对的声音。该文重点综述了关于中性理论的假设、预测和物种形成模式等方面的最新研究进展,包括中性理论本身的发展、关于中性理论的假设和预测的合理性检验以及在集合群落尺度上物种分化模式的讨论;并指出未来发展方向可能是在生态位理论和中性理论之间架起一座桥梁,同时发展包含随机性的群落生态位模型,以及允许种间差异的近中性模型。     

珠海市土石场空间分布特征与景观生态影响评价

人为水土流失是一种人类干扰下的典型景观退化现象．将人为侵蚀在空间上的表现称之为人为侵蚀景观．在遥感和GIS技术支持下,结合大量的实地调查资料,对珠海最主要的人为侵蚀景观类型——土石场开展空间分布分析和景观生态影响评价．调查范围内珠海土石场有235个,其中三灶、井岸两镇(区)分布最为集中,分别为28、29个．缓冲区分析表明,土石场的分布与距交通道路的远近呈对数线性相关,其中在距交通道路100～200m距离范围内分布最为集中．设计景观生态影响度评价指数,对面积大于5000m^2的152个土石场进行景观生态影响度评价结果表明,对周边景观生态环境影响极强的土石场有9个,属于强一级的有17个,应首先对这些土石场开展景观生态恢复．     

深切悼念吴汝康院士

我们以沉痛的心情向各位同仁、吴汝康先生的生前同事、好友和学生,以及社会各界关心吴汝康先生的人士宣告:中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、中国共产党党员、中国民主同盟盟员、著名古人类学家、解剖学家、新中国人类古生物学的奠基人吴汝康先生,因     

《中华常见病与内分泌代谢病进展(电子版)》杂志稿约

《中华常见病与内分泌代谢病进展(电子版)》杂志是新闻出版总署十一五国家重点出版规划立项的电子出版物之一(新出音[2006]817号),由中华人民共和国卫生部主管,中华医学会主办,中华医学电子音像出版社《中华常见病与内分泌代谢病进展(电子版)》杂志出版(ISSN 1674-0785 CN 11-9147/R)。     

高中生物教学中运用谐音、口诀巧记忆

生物学是一门自然科学,有很多生物学理论要记忆,生物又不能教成“死物：因此生物教学的高效率必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻,在此基础上,引导学生把复杂的问题进行加工整理,把知识变成便于记忆的层次清楚的简单形式,这样学生不仅理解了基础知识,而且学会了学习方法,记住的知识才能记得扎实。     

开放性生物教学方式的研究与实践

新课程教育理念倡导教师要不断转变教学的方式和改进教学方法,同时要不断转变学生的学习方式,并注重对学生进行学法指导,关注学生的终身发展。因此,在教育教学中以教师为主导,以学生为主体的“双主”原则就不能只是停留在理论学习的阶段,而应该确实在实际的教育教学中时时遵循,开放性的教学思想无疑是一种能体现时代的需要,尊重学生身心发展规律不可或缺的新型教育思想,开放性的教学方式正是在这种思想指导下应运而生。     

百岁寿星 科学巨擘

贝时璋先生与20世纪同行,经历了百年世事沧桑,目睹了世纪科技巨变,体会了人生的无尽乐趣;同时,他也对中国生物物理学的发展做出了杰出贡献,展示了人生的巨大价值.     

随机矩阵理论在肝癌基因功能模块识别中的应用

采用随机矩阵理论方法研究了肝癌的基因表达网络。通过标准误差分析,得到了从富含噪声的肝癌基因网络中分离出真实肝癌基因网络的、去躁最充分的关联系数,分析了由此获得的基因表达网络的13个基因功能模块,发现这些模块与肝癌的产生和发展有密切关系。基于随机矩阵理论的方法克服了以往模块识别方法带有主观因素且不能去除噪声因子的缺陷,是一种有效去除随机噪声、识别基因模块、简化基因网络的方法。由于基因数目的众多及细胞生物过程的复杂性,从整体的角度系统研究肝癌基因表达谱,对理解肝癌分子机制和探索新的治疗方法有重要的现实意义。