全文获取类型
| 收费全文 | 574篇 |
| 免费 | 50篇 |
| 国内免费 | 297篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 25篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 27篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 21篇 |
| 2015年 | 39篇 |
| 2014年 | 47篇 |
| 2013年 | 41篇 |
| 2012年 | 42篇 |
| 2011年 | 50篇 |
| 2010年 | 35篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 124篇 |
| 2007年 | 32篇 |
| 2006年 | 25篇 |
| 2005年 | 50篇 |
| 2004年 | 33篇 |
| 2003年 | 30篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 25篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有921条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
应用马尔柯夫过程理论,在获得林分直径转移概率的基础上,采用间伐最小径阶林木,最大径阶林木,中间径阶林木三种间伐方式,在保留不同密度情况下对长白落叶松工业人工林进行模拟间伐,提出了适宜的保留密度和相应的抚育间伐对象。结果表明：马尔柯夫过程确能反映长白落叶松工业人工林的直径转移过程,利用马尔可夫过程理论对长白落叶松工业人工林进行模拟间伐实现了依据培育时间来确定间伐方法和措施,提高了长白落叶松工业人工林经营管理的精准性;长白落叶松工业人工林成林后的间伐无论从培育森林方面,还是从取得木材、加大林分收益方面考虑,都应该以间伐小径阶的林木为主,注重培育I、II级木,间伐III, IV级木;20～25 a长白落叶松工业人工林间伐后的保留经营密度以0.7为宜。 相似文献
42.
1教学设计指导思想自然科学发展的历史本身就是一部探究的历史。探究性教学理论的创立者布鲁纳曾经说过:“所谓学科知识,不是灌输作为结果的知识,而是指导学生参与知识形成的过程。”“思维是可教的,且思维过程的学习比结 相似文献
43.
44.
《生物化学与生物物理进展》2006,33(5):464-464
《细胞通讯与疾病》(现代生物技术前沿系列)吴克复主编ISBN7-03-016524-1定价:78.00元出版时间:2006-03本书介绍了细胞通讯的基本概念、组成和基本理论,重视已有研究结果的病理生理意义与疾病的关系和应用前景,即基础与临床结合.本书侧重阐述目前在临床上应用较多的细胞因子和离子通道,对细胞外通讯进行全面讨论,简要介绍细胞内通讯(受体后信号转导).本书可供综合性大学、医学院校生命科学相关专业的高年级本科生和研究生使用,也可供临床医务工作者和基础医学工作者参考,对细胞通讯感兴趣的非生命科学的科研和教学工作者也可从有关章节找… 相似文献
45.
随着电子技术的发展,生产现场的电子设备急剧增加,新的器件和各种集成电路不断出现和大量使用现声设备不断更新,又对模拟电子技术课程提出了新的要求,在教学内容上应及时地增加新器件和集成电路内容。 相似文献
46.
47.
48.
为了适应现代社会,激发学习积极性,提高学习效率,打造具有综合职业能力的学生是职业教育的共同话题。如何在教学中提高学生的主观能动性,构建学习共同体,通过团队工作培养学生的职业行动能力。本文就电子技术一体化课程,探讨如何根据学生的特点,实施行动导向的一体化教学。 相似文献
49.
50.