生态旅游区的景观生态问题及其调控

目前,在生态旅游开发过程中存在着许多生态破坏现象,严重影响生态旅游的可持续发展,是生态旅游区建设中亟待重视的问题。本文总结了当前我国生态旅游区在发展生态旅游过程中存在的生态破坏问题,并运用景观生态学、旅游生态学的原理和方法提出了解决生态旅游区生态问题的景观生态调控对策和措施,包括进行旅游景观生态规划、设计合理的旅游生态管理容量、对旅游景观结构进行生态化设计、构建景观生态安全格局、加强旅游生态教育和旅游环境监测等方面。     

生物教师应重视生态意识教育

生态学与人类的关系,越来越引起人们的重视。1985年9月在辽宁省召开的全国首届中小学环境教育交流会指出:“提高全民族的环境保护意识,必须从青少年抓起。在中小学普及环境科学知识,使学生从小认识环境,热爱祖国,了解生态平衡知识,自觉地保护环境,是关系到中华民族生存繁衍的大事,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。”去年颁布的《生物学教学大纲》又规定,要“十分重视对学生     

大学生生态意识调查研究

本文对河南省部分高校在校大学生的生态意识进行了问卷调查,通过对结果的统计和分析,掌握了大学生生态意识现状,大学生中的大多数能认识到生态环境保护的重要性、必要性和紧迫性,但其认识水平和相应生态学知识并未达到我国可持续发展战略实施的要求,大学生要求面向全校开设生态学课。在调查和分析的基础上,本文认为有必要在大学生中加强生态学基础知识的普及。     

回顾与展望——前进中的中国生态学会

生态学会成立之时,正当党的十一届三中全会之后确定了我国四化建设的基本方针,开始大规模经济建设之际。然而作为中国社会主义建设蓝图本底的我国自然环境和自然资源的状况以及城乡工矿区的环境问题却由于多种原因,长期以来未受到社会和国家应有的重视,以致严重影响到国家经济建设的进度,很多生态学和生态经济学方面的问题亟待解决。生态学会一成立,就面临着时代的挑战,要求生态学工作者肩负起应有的历史使命。我国生态学虽在本世纪30年代就开始由西方传入,但初期只有零星工作,发展缓慢。解     

浅谈中学生物教学中加强生态意识教育

本文阐述了在中学生物学教学中进行生态意识教育的重要性，介绍了中学生物学教材中可以渗透、拓展生态意识教育的内容以及实施生态意识教育的方法、途径。     

在微生物生态学课堂教学中落实生态文明教育

大学生是推动生态文明建设的重要支撑力量,落实大学生生态文明教育是建设生态文明社会的重要内容。微生物生态学是一门与人类活动密切相关的学科。本文通过结合课程知识点、改革教学方法、关注日常课堂生活等方面,介绍如何在微生物生态学课堂教学过程中落实生态文明教育。在传授专业知识的同时,增强大学生节约意识、环保意识、生态意识,引导大学生践行生态价值观,促进高校生态文明发展。同时,为其他相关课程教学落实生态文明教育提供借鉴与参考。     

结合中师生物教学加强生态学观点教育

随着我国工业化速度的加快,环境污染、生态平衡失控问题日渐突出。加强对国民的生态学观点教育,培养国民的环保意识尤为紧迫。几年来,就如何结合中师生物教学,加强对学生生态学观点的教育问题,我们进行了有益的探索。1结合必修课教学进行生态学观点教育现行中师生物教材中,涉及生态学知识的内容很多,在教学中把这些内容与生态学观点教育有机地结合起来组织教学,收到了良好的教育效果。例如：结合“绪论”部分的教学,介绍日益威胁着人类生存和发展的粮食、人口、环境、资源四个大问题,初步建立学生的生态学观点和环保意识。结合植…     

工业生态学研究足迹迁移——基于Citespace II的分析

由于工业发展与环境关系愈发恶化,可持续发展问题日益突出,有必要通过回顾工业生态学研究来寻找理论指导。利用引文空间分析工具Citespace Ⅱ,通过绘制工业生态学知识图谱,以定量与定性结合方法,系统梳理国内外工业生态学研究成果,挖掘工业生态学的知识基础、发展脉络和研究热点。研究发现:工业生态学是一门交叉性学科,涉及环境科学、生态学、管理学和经济学;生态工业园仍为工业发展重要方向,需要结合生态系统理论与工业流程重构对其加以改善;城市、农业、共生成为当前研究热点;生命周期评估、投入产出分析和工业代谢仍为重要分析工具;我国工业生态问题将成为未来关注重点。     

浅析深层生态学对生态文明建设的启示

深层生态学是20世纪出现的一种生态哲学分支,作为一种整体论哲学并反对个体主义,是西方生态哲学由浅层转向深层的标志。本文梳理了深层生态学发展脉络,将其划分为通俗、哲学及实践三个层面,在此基础上阐述了深层生态学的行动纲领、"生态智慧T"哲学体系及深层生态意识的培养,进而尝试将深层生态学的有关理论结合于生态文明建设中,为我国生态文明建设提供思路借鉴。     

试论原子生态学成为一门生态学分支学科的可能性

生态学依其原来的含义 ,是指生物与其所存在的环境条件之间相互关系的科学 ,这属传统生态学 ,即常称的生态学。由于国内的微生物生态学有很大的发展 ,而微生物又多是单细胞性的 ,这就使人们考虑微生物生态学应扩展为包括高等生物作为细胞性生命单元的细胞在内 ,这就使微生物生态学变为包括高等生物细胞在内的细胞水平的生态学了。这里显然出现了生态学的层次性问题 ,那就是宏观群体水平的生态学 ,微观细胞水平的生态学和超微观分子水平的生态 ;现在一般所称的绿色生态 (包括绿化生态和农业生态 )、兰色生态 (海洋生态 )和白色生态(塑料袋生…     

自豪 自信 自省——寄语中国生态学

生态学已经不仅是当今发展最快的科学领域 ,同时还逐步成为普通公民行为和政府决策的重要科学基础。我国自然环境复杂 ,几千年的文化 ,蕴涵着深邃的生态学思想。生态系统类型十分丰富为我国生态学者提供了独有的科研舞台。近年来生态学发展很快 ,有的领域正在走向世界生态学研究的前沿。我国政府对生态建设愈来愈重视 ,并提出全面、协调、可持续的科学发展观 ,它不仅为我国今后社会发展提出了方向 ,同时也必将为生态学的发展起到重大的指导和推动作用。我国生态学界应积极面向社会经济发展的需要 ,为社会经济的可持续发展作出重要贡献     

人巨细胞病毒的分子生态学

近来我们不只一次的讨论过分子生态学,特别是病毒的分子生态学问题,并提出了病毒性疾病的发生,主要是由于有关的分子生态失调的论点。但都未涉及病毒微生态学或病毒分子生态学的基本含义。这里,有必要对之加以明确,然后才对人巨细胞病毒的分子生态学     

中学生物学教育对建立生态道德体系的作用

中学生物学教育对建立生态道德体系的作用唐创强（广西藤县第一中学５４３３００）在将应试教育向素质教育转变的今天，提高我国中学生的道德修养，把他们培养成为德才兼备的跨世纪建设人才，是当前教育工作的重要课题。德育，应该是包括社会道德教育和生态道德教育（生态...     

能量生态学(一):绪论

在生态学形成和发展过程中,生态学的分科,有过三次大的分化。从形成初期起一直到现在,生态学的主要分科依据是生物类型与生物栖息地的类型。如动物生态、植物生态、微生物生态、湖沼生态、陆地生态和海洋生态等等。这实际上也清楚表明生态学源于生物学和自然地理学。只要生物学与自然地理学存在,上述生态学分支也将生存并发展下去。本世纪30年代以来,生态学的研究逐步受到人们的重视。许多生态学家注重于研究生态系统各层次的结构与功能。美国著名的生态     

如何设计与开展现代生态学研究——第五届“国际青年生态学者论坛”述评

为促进中国青年生态学者与海外生态学者的交流与合作,由中国生态学学会、中华海外生态学者协会和国际青年学者论坛委员会联合举办的第五届国际青年生态学者论坛,于2014年5月16日至18日在河南大学(开封)顺利召开。围绕"如何设计与开展现代生态学研究"的主题,本届论坛的科学议题包含了以下五个方面:(1)如何设计现代生态学的研究;(2)生态学不同领域的研究方法;(3)针对不同生态学问题所采用的数据分析方法;(4)撰写生态学领域研究项目申请书方面的成功经验交流;(5)英文论文写作过程中的注意事项,传授提高生态学英文论文写作能力的经验和技巧。国际青年生态学者论坛促进了青年生态学者与国际专家的交流,对我国生态学科的发展和生态学人才的成长具有重要意义。     

关系到八亿农民生存的领域——村镇庭院生态系统

目前,生态学的研究中有一个急待开拓的领域,就是人类生态问题。城市生态,国内外还有人作了一些工作(尽管是以各个不同侧面),但是,对广大农村的村镇庭院生态问题却很少涉及。人类本身的生态问题应当是更加迫切的问题,它对今后的城乡建设和人类生存的影响并不亚于自然环境。对人类环境的研究、调控应当尽早引起足够的重视。     

国内植物数量生态学研究概况

本世纪五十年代起,大量数学分析方法开始引入植物生态学研究领域。六十年代以后,由于电子计算机技术的迅速发展,复杂的数学模型不断克服了实际应用的困难,逐渐形成数量生态学的理论和方法,并且引起了国内外广泛的重视。 国内植物数量生态学研究始于七十年代后期,虽然起步较晚,但短短几年时间内,在数量分类、格局分析、群落演替以及生态资源评价等领域开展了大量的工作,取得了可喜的成绩。1986年5月,在武汉召开的全国第一届数理生态学及其应用学术讨论会上,来自国内植物生态学界的代表交流了近年来植物数量生态学方面的成果,探讨了适合我国特…     

注重人才培养,把我国微生态学推向新阶段

随着21世纪的到来,我国社会主义经济正在发生更加深刻的变化,特别是我国加入WTO对我国社会、经济所产生的重大影响,正在逐步地显现出来.科学技术在21世纪初期即将有更快进步.医学科学与自然科学、信息科学、材料科学和生物技术学将呈现出广泛的交叉渗透.医学教育改革也将日趋深入,人才竞争日趋激烈,改革与竞争的重点将逐步集中到质量和效益上来.所有这些均将对微生态学的发展带来新的机遇与挑战.预计在本世纪初期,随着生态保健医学的发展,医学微生态学在医学中的地位和作用将逐步被重视,微生态学的人才需要将迅速增加,微生态学教学、科研的队伍将迅速扩大.医学微生态学必将成为医学领域中的重要学科.因此,加生态学人才问题,应引起全国同仁的高度重视,应锲而不舍,不失时机地把我国微生态学的队伍建设起来.     

中国生态学期刊现状分析

通过对我国12种主要生态学期刊的出版指标、引用指标和网络传播能力的现状分析,得出《生态学报》、《应用生态学报》、《植物生态学报》和《生态学杂志》已经成为我国生态学期刊的第一方阵,出版能力和引用表现都要优于其他期刊,但是期刊特色不明显。生态学期刊已经不能满足生态学快速发展的需要,应该有新的期刊来承载新生分支学科的内容,同时生态学期刊需要进一步加强网络传播能力的建设。最重要的是生态学期刊应该从散落在其他学科的状态中聚集起来形成生态学期刊集群。     

中学体育教学中终身体育意识提升探讨

随着经济的发展,生活变得忙忙碌碌,人们参与的体育活动越来越少,导致我国很多居民的身体质量严重下降,所以要提高人们终身体育的意识。中学是人一生发育最快、最容易养成习惯的时期,所以中学体育教学必须要提高学生的终身体育意识。保证学生在未来的生活中,能够仍然坚持做体育活动,保证我国未来顶梁柱的身体质量,进而保证我国未来的发展。本文主要讨论终身体育意识对中学生的重要性以及中学教育教学中存在的不足,然后给出相应的解决措施,希望能够为中学体育教学提供一些帮助。