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通过“叶的形态”一课教学,目的是使学生了解叶的组成,掌握单叶、复叶和叶序的概念。同时,通过对叶形态的讲解,说明植物与外界环境相适应,形态与功能相适应。这节课内容,头绪较多,概念较多,要想很好地理解、记忆却又不容易。针对这种情况,我利用学校建起生物园的有利条件,改革教学方法,带学生到生物园上课,使整节课贯穿在调查、观察、比较、讨论和演练五个环节中,让学生能耳闻目睹,眼观脑思,动手动口,在内容安排上环环相扣,步步深入,以至整个课堂气氛由沉思观察,到热烈讨论,气氛浓烈,在这个过程中教师进行引导。实验证明,该法不但使学生的主动性大大提高,学习兴趣得到培养,也加深了对基础知识的理解。而且更重 相似文献
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本文记述叶蝉总科Cicadelloidea,大叶蝉科Cicadellidae,大叶蝉亚科Cicadellinae的一中国新记录属和一新种。模式标本保存于安徽农学院。 相似文献
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记述采自山西历山自然保护区的瘿螨3新种:山马兰刺皮瘿螨Aculops kalimeris Xie sp. nov., 寄主是山马兰Kalimeris lautureana (Debx.) Kitam. (菊科Compositae);稠李刺皮瘿螨Aculops padus Xie sp. nov.,寄主是稠李Prunus padus Linn. (蔷薇科Rosaceae);野豌豆刺皮瘿螨Aculops sepius Xie sp. nov.,寄主是野豌豆Vicia sepium Linn. (豆科Fabaceae)。模式标本保存在安康学院农学与生命科学学院。 相似文献