基于显微数码互动系统的微生物形态实验教学改革与实践

微生物形态实验是微生物学实验的重要组成部分,为生物类专业学生了解微观世界的窗口.结合微生物形态实验教学的实际情况,将显微数码互动系统引入到微生物形态实验教学,实践证明改革不仅有效提升了实验教学质量,培养了学生的实践动手能力和创新能力,同时还有助于建立更为完善的实验考核方法.     

项目式“微生物学实验”教学模式的构建与实践

微生物学实验是生物类各专业的一门重要的专业基础课程,微生物学实验技术是学生认识微生物、改造微生物和利用微生物的重要方法。课程组结合优质教学资源,以及先进仪器设备和网络技术的助力加持,构建了项目式"微生物学实验"教学模式。通过项目实验的科学设计、实施和评价,对实验教学进行了一系列的改革实践与探索,提高了实验教学效果和效率,使学生对微生物学研究有了更系统的认识,对培养学生的综合实践能力和科学研究思维起到了积极有效的促进作用。     

基于岗位需求的“食品微生物学”综合性实验项目设计与教学效果分析

"食品微生物学"是高等院校食品科学与工程、食品质量与安全及其相关专业的一门必修专业基础课,该课程实验技术是食品类专业学生必须掌握的基本技能,而传统的实验教学存在着与就业岗位需求脱节、学生参与度低等诸多问题,难以培养学生独立完成岗位工作的能力。为了培养学生的综合实践能力,适应就业岗位需求,保证该课程的实践教学质量,课题组通过调研30余家就业单位微生物岗位实际,将课程原有实验教学内容整合为两大综合性实验项目,涵盖了食品微生物学全部基本实验技能。实践表明,两大综合性实验项目的开展可有效提高食品微生物学实验教学效果,使学生全面获得食品微生物学的基本实验技能,有助于提高学生的综合能力,实现学生与就业岗位的无缝对接。     

高等农业院校微生物学实验课程教学改革探讨

微生物学实验技术的夯实和拓展是巩固和完善理论教学的重要保障,在引导高等农业院校学生认识和应用微生物过程中具有不可替代的作用。结合微生物学实验课程特点,针对微生物学实验教学采取了一系列改革措施,包括课程准备、学生分组管理、实验教学内容设计与考核方式等环节,以期探索提高实验教学效果的可行途径。结果表明,有效管理实验教学环节,侧重实验考核与创新报告的实施,可在巩固学生微生物学基础知识的同时,锻炼学生对知识点归纳、整理和总结的能力,并促进学生创新思维等综合素质的提高。学生课程参与度明显提高,学习效果良好。     

基于建构主义学习理论的微生物学实验课程教学新模式

建构主义学习理论在高等院校人才培养模式改革中日益受到关注.运用建构主义学习理论观点,在微生物实验课程教学中构建基础实验和自主实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立更为全面、客观和合理的多重实验考核体系.这有利于激发学生对微生物学实验的兴趣,调动学生的主观能动性,提高微生物学实验教学的实际效率和教学质量.     

提高微生物学实验课教学效果的探索与尝试

针对传统实验教学法造成学生学习被动和积极性不高等问题,在微生物实验教学实践中我们以培养学生能力为重点,对实验教学内容、实验教学方式、实验教学管理以及考核方式等方面的改革进行了探索与尝试.教学实践证明从微生物学实验教学的正确定位出发,规范实验教学大纲,采用基本技能训练模块、综合实验模块和创新实验模块相结合的教学方式和实验室开放教学管理模式是提高微生物实验教学效果的成功之举,对提高学生综合素质具有重要作用.     

体现不同专业特色的微生物学实验教学改革研究

总结了微生物学实验教学的改革与实践.根据专业特点设置基础验证性实验以加强基本操作技能训练,开设有专业特色的综合、设计性实验强化学生综合实践能力培养,利用创新性实验促进培养学生创新能力,并依托网络化的实验教学信息平台与完善的实验室管理制度实施开放实验,构建了体现专业特色的微生物学实验教学体系.实践证明,体现专业特色的微生物学实验教学改革,提高了实验效率与实验教学质量.     

基于能力培养的环境微生物学实验课程考核模式的改革与实践

实验考核是独立设置的实验课程教学的重要组成部分,能够为提高教学质量和人才培养提供强有力的支持和保障。结合环境微生物学实验课程特点,构建了以网络预习考核、基础性实验课堂考核和设计性实验实训考核为核心,以科学评价和培养学生综合能力为目标的全过程多元化微生物实验考核体系,并就考核各阶段的具体实施方案、实施效果等问题进行了深入探讨,以期发挥考核的积极反拨作用,不断提高实验教学质量,激发学生实验兴趣,培养动手实践能力和创新思维。     

本科微生物学实验教学改革初探

微生物学是一门实验性很强的学科,加强实验教学改革对于培养学生的综合素质和创新精神具有重要意义。从实验内容选取,微生物实验教学方法和教学手段改革等三个方面,提出了实验教学改革的一些设想,目的在于提高实验教学质量,培养创新型人才。     

医学微生物学设计性实验教学探索

医学微生物实验教学是医学微生物学的重要的组成部分,其教学效果的好坏直接影响到医学生今后的实践能力.而设计性实验有助于提高学生的动手能力、独立分析解决问题的能力,使学生对知识的掌握更加坚实本文从更新教师教学理念,科学设计实验课程体系、优化实验教学内容、实验平台同步对接四个方面阐述了设计性实验在医学微生物实验教学中的应用.     

MAGO-IX Experiment

The results of the last (in the thermonuclear program “Magnetic compression”) MAGO-IX experiment with a plasma chamber including a third compartment designed to compress plasma with a converging liner are presented. An X-ray pulse consisting of an intense peak of 1-μs duration, followed by a low-intensity tail with a duration of more than 10 μs, was recorded. In the MAGO-IX experiment, the neutrons were generated mainly in the third compartment. A neutron yield of 2 × 10¹² was obtained. The results demonstrate that the expected compression of preheated plasma in chambers similar to MAGO-IX is promising for achieving thermonuclear ignition.     

Experiment and illusion in reproductive medicine

The diffusion of medical technology is largely determined by the marketplace demands supported by national and historical contexts. Using the cases of cesarean delivery and newborn intensive care in the United States, this article presents the argument that the interaction of four factors accounts for the rapid diffusion of untested technologies. These factors are economic expansion in an unrestricted market, the vulnerability of the patient population, a social disposition towards emergency medicine, and the vested interest of medical specialists. Jeanne Guillemin is a professor of sociology at Boston College. She served on the National Institutes of Health Consensus Task Force on Cesarean Birth and authored the section of the task force’s 1981 report on international data on cesarean rates. She is also the coauthor, with Lynda Lytle Holmstrom, ofMixed Blessings: Intensive Care for Newborns, which analyzes the national and international development of this hospital service, as well as authoring numerous articles on medical policy.     

实验动物与出入境检验检疫

实验动物科学已成为现代科学技术的重要组成部分,是生命科学的基础和重要支撑条件.实验动物被广大科学工作者称为“活的试剂”、“活的精密仪器”,可以满足各种不同研究要求和生产需要,在诸多领域都有广泛的应用.随着生命科学的发展和经济全球化的深入,实验动物的应用领域更加广泛,相关产业和国际贸易与交流方兴未艾,并日臻成为出入境检验检疫工作的重要内容.本文对实验动物的应用现状、进出口情况、相关出入境检验检疫政策、面临的问题和相关建议等做一综述.     

双眼视觉实验与原理

很多中小学生在生活中会产生这样一个问题:同一物体在我们两只眼中呈现2个物像,为什么我们感觉到的是1个物体而不是2个物体。这是一个双眼视觉的问题。简单地说,两眼同时看一物体时产生的视觉,即称之为双眼视觉。从生理学的角度来认识,“双眼视觉是一个外界物体的形象分别落在两眼视网膜的对应点上(主要是黄斑部),神经兴奋沿视觉知觉系统传入大脑,     

The Natural Experiment

Many of you, reading the title of this report, probably felt a certain confusion about this new, unusual term natural experiment. To dispel this quite natural confusion, let me say immediately that I am proposing this term to designate special investigatory techniques situated somewhere between external, objective observation, on the one hand, and a man-devised laboratory experiment (at present referred to as a psychological experiment), on the other. These original techniques, different from both the first and the second, are actually not completely new and unusual but, on the contrary, are well known to every one of you in their rudimentary form. Considered in more detail, they might perhaps be of considerable interest both theoretically and practically. It is for this reason that I decided to propose a new term to designate them. One cannot, of course, in such a brief report attempt to outline all the possible applications of this method to all the phenomena to which it could be applied; hence, I shall focus on an area that is more familiar to me and, moreover, seems to be especially suited for conducting a natural experiment, namely, research on personality or individuality.