基于显微数码互动系统的微生物形态实验教学改革与实践

微生物形态实验是微生物学实验的重要组成部分,为生物类专业学生了解微观世界的窗口.结合微生物形态实验教学的实际情况,将显微数码互动系统引入到微生物形态实验教学,实践证明改革不仅有效提升了实验教学质量,培养了学生的实践动手能力和创新能力,同时还有助于建立更为完善的实验考核方法.     

项目式“微生物学实验”教学模式的构建与实践

微生物学实验是生物类各专业的一门重要的专业基础课程,微生物学实验技术是学生认识微生物、改造微生物和利用微生物的重要方法。课程组结合优质教学资源,以及先进仪器设备和网络技术的助力加持,构建了项目式"微生物学实验"教学模式。通过项目实验的科学设计、实施和评价,对实验教学进行了一系列的改革实践与探索,提高了实验教学效果和效率,使学生对微生物学研究有了更系统的认识,对培养学生的综合实践能力和科学研究思维起到了积极有效的促进作用。     

谈谈“自助式”微生物学实验教学模式

为推进教学方法、教学手段的改革,改善传统的实验教学方式的不足,真正实现创造型、创新型、创业型“三创”人才培养,在建构主义教育理论指导下,结合“开放式”实验教学模式的实践经验,提出了一种新颖的实验教学模式———自助式微生物学实验教学模式,并就如何组织实施、如何利用计算机技术设计和使用虚拟仪器与实时监测系统、提高教学效率,谈了一些看法。