能级进阶的护士分层管理效果评价研究

目的 探讨能级进阶的护士分层管理效果。方法 将研究对象按能级进阶分层管理实施与否分为实施前组和实施后组,护士分别为251人和283人。比较两组护士实践能力及职业态度。结果 护士实践能力、护士职业态度及其各维度评分实施后组高于实施前组（P＜0.05）。结论 实施能级进阶护士分层管理可提高护理质量,有利于护士形成正向的职业态度,有助于培养护理人才。     

护士绩效考核与激励机制在基层医院的构建与评价研究

目的：评价护士绩效考核与激励机制在基层医院的构建及应用效果,为基层综合医院的绩效考核与评价体系的构建提供科学依据。方法在护理部宏观指导下确立绩效考核指标,成立科室绩效考核小组。选择我院外一科护理人员作为考评对象,从工作量、工作质量、护理安全、培训考核、病人满意度等5个方面进行考核,考核小组采用日常工作中随时考评和月底通报公布综合考评相结合,并以绩效考核结果进行月绩效工资分配。结果绩效考核充分调动了护士的工作积极性,提高了护理工作效率及护理质量,提升了护理人员的整体素质,同时也提高了病人的满意度。结论实施绩效考核管理能有效提高护士工作积极性,改善整体护理质量,保障护理安全,发挥护理人力资源最大效应,促进护理管理效能的提高。     

急诊专科护士培养模式在临床带教中的应用

目的探讨适合护理本科生(以下简称为护生)急救护理的临床带教方法。方法将2012年10月~2013年12月在我院急诊科实习的本科护生40名,按抛币法随机分为实验组与对照组。对照组采用传统带教模式,即临床带教老师与护生实行"一对一"跟班带教,讲解科室常见仪器的使且及参与危重病人的抢救护理,抢救结束后带教老师给予总结。实验组采用急诊专科护士培养模式,在我院急诊科与下属卫校护理实训基地相结合的基础上进行培训,并于急诊科实习结束出科时进行专科理论、专科技术操作考核以及医生满意度及远期效果评价比较。结果实验组在出科时专科理论、专科技术操作考核成绩及医生满意度、远期效果评价均高于对照组。结论急诊专科护士培养模式使护生急救知识、急救技能及急危重病人抢救能力均得到明显提高,为急诊专科护士的培养打下良好的基础。     

护士对住院病人贵重药品使用管理方法的探讨

住院病人贵重药品的使用管理不仅关系到病人病情的转归 ,而且更直接地关系到病人的经济支出。随着病人维护自身权益的法律意识的逐渐增强 ,贵重药品的使用越来越受到病人及家属在内相关人员的关注 ,若管理不当 ,往往成为引发纠纷的因素。我科 3年来 ,以整体护理理念为指导 ,以尊重和维护病人的合法知情同意权为基础 ,结合临床实践 ,对护士对病人贵重药品的管理方法进行了探讨改进 ,总结了一套切实可行的管理方法 ,取得了满意的效果。现将有关做法报告如下。1　方法1 .1　使用前　 ( 1 )充分考虑到病人的病情及其经济承受能力 ,配合医生作好…     

基于微助教“双主”实验教学模式研究

植物生理生化实验技术是农业院校植物生产类各专业本科生的专业基础必修课程,在学生的科研素质培养和知识构架充实中占有重要地位。本文以该课程为例,对\"双主\"教学模式进行了实践与探讨,打造了一种强化课前预习环节,并基于微助教平台构建高效、即时的师生互动课堂,以传递基础知识、培养实验技能和提升科研素质为目标的教学模式。该教学模式充分发挥学生主体积极性和主动性。教师转变为教学导师通过互动效果灵活掌控、深度调控教学进度和内容。该教学模式提高了实验课效率,提升了教学效果。     

护士组织职业生涯管理对工作满意度影响的调查

目的 探讨医院实施组织职业生涯管理对护士工作满意度的影响。方法 随机选取我市3所已实施护士组织职业生涯管理的医院中80名护士进行调查分析,比较实施护士组织职业生涯管理的效果以及管理后护士工作满意度改善情况。结果 实验组护士的晋升公平评分、注重培训评分、提供职业信息、促进职业自我发展及总评分均显著高于对照组,差异具有有统计学意义(P＜0.05);实验组护士内在满意度评分、外在满意度评分及总满意度评分均显著高于对照组,差异具有有统计学意义(P＜0.05)。结论 实施护士组织职业生涯管理能有效提高护士的工作满意度,有利于促进护士的职业生涯发展及提高护理管理质量。     

集中培训与层级管理在二级医院护士规范化的应用

护士规范化培训是指在完成医学院校基础教育后,接受规范的护理专业培训[1].新毕业护士规范化培训是现代医学发展的要求,是护理人才选拔和培养的基础,也是病人安全和舒适的保证[2].     

基于科研素质培养的“分子生物学”课程教学改革

作为迅速发展的前沿学科及连续性与承接性很强的实验性学科,\"分子生物学\"课程对于构建研究生知识体系、培养研究生的科研素养、创新意识和工程实践能力具有重要作用。为满足\"新工科\"人才培养的需求,我们基于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念,整合教学内容,改革教学方法,借助现代信息化教学平台,以学习小组为单位,开展课堂竞猜、翻转课堂、课堂讨论等教学活动;运用基于问题的学习(Problem-BasedLearning,PBL)法,建立\"互动式\"的教学模式;设计过程化考核与终结性考核相结合的多元化考核体系,培养研究生的创新能力和工程实践能力,建立一种适合于本校生物工程专业研究生培养的\"分子生物学\"教学体系。研究生参与教学效果评估及科研成果随访的结果表明,该探索取得了良好的教学效果,为\"新工科\"背景下生物工程领域的研究型综合创新人才的培养奠定了基础。     

骨科护士术后疼痛知识和态度的调查研究

目的:了解骨科护士的疼痛管理知识和态度现状,为加强疼痛知识和态度培训,最终提高疼痛控制的质量提供依据。方法:以方便抽样的方法,采用护理人员疼痛知识和态度问卷对58名广州市某三级医院的骨科护士进行调查,内容包括一般资料、术后疼痛管理知识和态度,调查数据采用SPSS13.0软件包进行描述性分析。结果:发放问卷58份,回收58份,有效回收率100%。护士的术后疼痛管理知识和态度(满分32分)平均分数14.67±2.60分。将问卷条目按测试目的不同分为4个部分,护士的疼痛评估(满分2分)得分1.43±0.62,一般知识(满分10分)5.76±1.82,药物镇痛(满分16分)7.09±1.92,综合应用(满分4分)0.40±0.65。结论:调查显示护士缺乏疼痛管理相关知识和存有错误的观念,需针对主要影响因素开展全员的培训、教育与考核,建立疼痛护理专业架构及成立疼痛专科护理小组,制定疼痛控制规章制度和实践指南,提高疼痛控制的质量。     

基于“双核”新框架的烟台近岸海洋环境健康综合评价

海洋生态环境健康已成为制约海洋经济发展的关键因素,科学评估近岸海洋生态环境整体的健康状况对持续利用海洋资源环境十分紧要。本研究基于新构建的以海洋生态系统自身状态为内核、以人类社会经济学指标为外核的“双核”评价框架和2008—2016年的调查资料,对烟台近岸海洋环境健康状况进行综合评估。结果表明: 烟台近岸海域的内核评级以“优”、“良”为主,总体上沉积物质量最好,水体环境质量稍差,而生物群落则是决定最终评级的核心因素;外核评价方面,以海洋产业产值和海洋保护区面积计算的外核得分为0.98。烟台近海最终的“双核”评价结果为“优/良+0.98”,这表明烟台近岸海域在保持高开发利用程度的情况下,目前海域生态环境健康状况仍然良好,但部分区域已经开始恶化,需在发展海洋产业的同时予以密切关注。“双核”框架的评价结果可为海洋资源开发和环境保护的管理决策提供指导,对实现海洋资源环境的可持续利用具有重要意义。     

护士与老年患者沟通的技巧

沟通就是指人们在社会实践中彼此传输概念、思想和感情的过程。沟通包括有声的语言沟通和无声的非语言沟通。沟通的成功与失败常常影响人的情绪和精神面貌。随着现代化医学模式的转化,护理从原始的疾病护理走向以人为中心的整体护理,能够巧妙而得体地运用自己的语言与行为沟通老年患者的心理,对老年患者疾病的早日康复起到非常重要的作用。现将护士与老年患者沟通的技巧介绍如下。     

公立医院临床护士薪酬分配对人力资源管理的影响

目的 调查珠海市公立医院临床护士薪酬分配情况,探讨其对护理人力资源管理的影响,为制定护理人力资源发展规划提供科学的决策依据。方法 采用整群抽样的方法了解珠海市A、B、C、D、E5家公立医院临床护士薪酬分配情况,进一步对A及B医院进行实证分析。结果 在调研的5家医院中, A、C、D、E医院固定编制护士薪酬明显比合同护士高（P<0.05）,而B医院固定编制护士薪酬与合同护士差别没有统计学意义（P>0.05）。进一步对A及B医院进行实证分析发现,临床护士的年龄、学历、职称分布不平衡,以合同编制护士更加明显;A医院护士流失率明显大于B医院（P<0.05）。结论 珠海市公立医院合同制与固定编制护士执行不同的薪酬制度,薪酬水平存在差异,而这种差异导致合同护士年龄、学历、职称分布不平衡,流失率高,影响了护理人力资源的管理。     

基础医学阶段“B＆C”模式人才培养体系的建立与实践

文章分析了目前基础医学教学存在的诸多问题,建立了一种医学院校基础医学阶段“B＆C”模式的创新型人才培养体系。以强化医学生医德素养和临床实践能力培养为核心任务,积极开展理论与实验教学改革,加强学生的临床技能训练,重组课程体系,革新教学方法,优化和丰富网络等基础医学教学资源,按照早临床、多临床、反复临床的教学设计目标要求,稳步推进医学基础课程的交叉整合及与临床实践的连接,培养人文道德素质过硬、医学知识整体优化、实践创新能力强、临床技能规范的创新型医学人才。     

谈语文课堂教学中“自助餐”模式的优劣

随着教育体制的转型,语文学科的发展,各种配套设施的全方位进步及学生主体的需要,其中也有着教师在教学前沿努力探索、匠心独运并有所创造的贡献,所以各种新的教学模式不断涌现。本文旨在对这些体现现代教育理念的新时期的流派纷呈的教学模式进行理性的思考。但正因为其流派纷呈,笔者为了便于研究讨论,根据这些教学模式在形式、功能、目标上的共性,特将其中具有典型性的自助餐教学模式进行解构,举一反三,为语文课堂教学模式的探索提供力所能及的借鉴。     

ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知及态度现状调查分析

目的 了解ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知及态度现状,分析其影响因素,为规范ICU护士对呼吸机冷凝水的管理、提高护理质量提供理论依据。方法 采用自制的《ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知情况及态度调查问卷》对我院的120名在职护士进行调查,并分析其影响因素(包括性别、护士在ICU的工作年限及是否接受过呼吸机冷凝水危害相关知识培训、是否接受过呼吸机相关性肺炎相关知识培训等)。结果 对ICU护士发放呼吸机冷凝水管理认知情况调查问卷120份,有效回收112份。ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知得分(31.88±5.98)分,得分率79.70%;态度得分(26.50±4.00)分,得分率88.30%。认知条目均分(3.31±0.50)分,态度条目均分(4.41±0.66)分。ICU护士的工作年限、是否接受过呼吸机冷凝水危害呼吸机相关性肺炎相关知识培训认知和态度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知处于一般、态度赞同水平,ICU护士的工作年限、是否接受过呼吸机冷凝水危害和呼吸机相关性肺炎相关知识培训等是ICU护士对呼吸机冷凝水管理认知及态度的主要影响因素。...     

商业经济管理人才的素质培养

知识经济作为一种以知识和信息为基础的经济 ,将对整个社会的经济生活产生重大而深远的影响。作为协调经济活动过程的管理 ,也必将发生相应的变化。跨世纪的商业经济管理人才必须具备一定的素质、能力和知识结构 ,为此高等院校要进行相应的教学改革 ,从而培养出适应未来社会经济管理的人才     

人体微生物“暗物质”：勘探、培养及应用

微生物广泛存在于自然界,其代谢活动对环境和人类健康有重要影响。定植于人体表面和内部的微生物无论从细胞还是基因数量上都远超人体,而90%以上的微生物是未培养的,这严重限制了对人体共生微生物功能的研究。因此,鉴定和分离未知或以前无法培养的微生物的必要性是显而易见的。随着各种技术的进步,可培养的微生物数量不断增加,但仍存在不足。本文论述了利用基因组测序探索微生物“暗物质”的效果,以及分离培养未培养微生物和对其进行开发利用的重要性;综述了当前有效的微生物鉴定和培养技术,如基质辅助激光解吸/电离飞行时间质谱（MALDI-TOF MS）、基因组信息抗体工程等;阐述了微生物与人体健康的相互作用,揭示了人体微生物“暗物质”的潜力,对人体微生物“暗物质”未来的研究和发展进行了讨论。     

达尔文与“藤壶”

查理斯·达尔文（１８０８—１８８２）在１８５９年发表了震动科学界和整个社会的《物种起源》 ,创立了进化论 ,主张所有生物不是上帝所造 ,而是从少数原始的物种慢慢演变繁衍而来。进化论为生物科学建立了唯物主义理论 ,改变了人们的宇宙观 ,它的胜利标志着人类文明进程中的一个光辉的里程碑。可达尔文划时代丰功伟绩的建立却与一个小小的甲壳类动物有着不寻常的关系。１８３１年１２月２７日是个非常平凡的日子 ,但正是在这一天 ,作为自然科学家的达尔文登上了“贝格尔”号巡洋舰 ,开始了长达五年之久的那次著名的环球旅行 ,他们先是横渡…