人IFN-β启动子基因报告质粒的构建及SARS-CoV3a和7a蛋白对IFN-β诱生作用的初步研究

3a蛋白和7a蛋白是SARS-CoV的非结构蛋白,分别主要由SARS基因组中ORF 3a 和ORF 7a所编码。在体内和体外感染病毒的细胞中均发现了有3a蛋白的表达。首先将pGL3-Control载体进行了改构,除去了SV40启动子基因,获得了pGL3-Enhancer载体,将获得的IFN-β启动子基因连入载体中,构建了带有人IFN-β启动子基因的荧光素酶报告质粒IP-21,并且通过实验证明所构建的质粒在干扰素的诱导剂NDV的作用下能够表达荧光素酶活性,照度计检测荧光素酶活性增强,从而验证了所构建的重组质粒的有效性。为了观察SARS-CoV非结构蛋白3a和7a对干扰素诱生途径的影响,将IP-21瞬转入稳定表达有3a和7a蛋白的CHO细胞,通过荧光素酶的信号强弱对3a和7a的作用进行分析,结果表明SARS-CoV的3a和7a蛋白能够刺激荧光素酶的表达,即在体外的细胞实验中,3a和7a能有效地激活IFN-β的启动子部分。此结果对进一步研究3a和7a的功能以及对SARS-CoV的致病机制的进一步研究有一定意义。     

家蝇蛹凝集素的免疫调节作用

本实验研究了从家蝇蛹体内分离的一种凝集素,研究了其免疫调节的性质。首先将收集的家蝇蛹在缓冲液中研磨,得到粗提物,经过亲和吸附、竞争洗脱等步骤得到了纯品。电泳结果表明家蝇蛹凝集素分子量大约为55kD。通过检测巨噬细胞分泌的细胞因子IL-6、IL-12等实验,证明了家蝇蛹凝集素浓度在5μg/mL时对与巨噬细胞分泌IL-6有显著增强作用,家蝇蛹凝集素的浓度在10μg/mL时对巨噬细胞分泌IL-12有显著效果。通过小鼠脾淋巴细胞增殖试验结果可知家蝇蛹凝集素对于混合淋巴细胞增殖有促进作用。以上试验结果说明家蝇蛹凝集素免疫调节作用,为天然免疫增强剂的开发提供了一定的参考依据。     

浅谈高中生物有效合作学习的策略

随着新一轮课程改革的进一步推进,课程改革中对课堂学习效率的有效性也提出了具体的要求,合作学习在其中受到的相当高的重视。过去我们所提倡的课堂合作学习大多都只是流于形式,实质性的有效合作并没有达到上级所提出的要求,同时由于升学及教学模式的压力也使得合作学习的学习模式没有得到具体的落实。本文就针对高中生物教学探究课程教学中有效合作学习的必要性和重要性,然后根据自己的教学经历提出几点有效提高课堂合作学习的看法。