首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2092篇
  免费   164篇
  国内免费   864篇
  2024年   18篇
  2023年   43篇
  2022年   60篇
  2021年   42篇
  2020年   59篇
  2019年   78篇
  2018年   84篇
  2017年   43篇
  2016年   80篇
  2015年   72篇
  2014年   117篇
  2013年   82篇
  2012年   103篇
  2011年   95篇
  2010年   83篇
  2009年   100篇
  2008年   77篇
  2007年   99篇
  2006年   107篇
  2005年   93篇
  2004年   107篇
  2003年   99篇
  2002年   93篇
  2001年   92篇
  2000年   97篇
  1999年   57篇
  1998年   61篇
  1997年   91篇
  1996年   83篇
  1995年   80篇
  1994年   76篇
  1993年   72篇
  1992年   82篇
  1991年   70篇
  1990年   76篇
  1989年   40篇
  1988年   35篇
  1987年   19篇
  1986年   33篇
  1985年   34篇
  1984年   33篇
  1983年   19篇
  1982年   23篇
  1981年   24篇
  1980年   12篇
  1979年   16篇
  1978年   6篇
  1964年   9篇
  1959年   9篇
  1957年   5篇
排序方式: 共有3120条查询结果,搜索用时 234 毫秒
951.
免疫学方法是人体包虫病重要的辅助诊断方法,是手术前确诊和临床治疗后随访的重要指标。近些年来,随着免疫学、分子生物学等生物技术的发展,为包虫感染的试验诊断提供更多的方法和信息。本文主要通过对皮内实验、抗原的检查、抗体的检查、免疫复合物的检查以及DNA的检查的逐个分析,探讨目前临床上对棘球蚴病的免疫学诊断方法研究进展。  相似文献   
952.
禾本科植物微卫星序列的特征分析和比较   总被引:3,自引:0,他引:3  
微卫星或简单序列重复(simple sequence repeats,SSRs)广泛存在于真核生物的基因组中,是目前最有用的分子标记之一.本研究首次利用全基因序列对4个禾本科植物种,包括二穗短柄草(Brachypodium distachyon)、水稻(Oryza sativa)、高粱(Sorghum bicolor)和玉米(Zea mays)的SSR的类型、丰度(数量)、相对丰度、频率、长度和偏好性等进行了分析和比较.结果表明,禾本科植物中SSR的丰度与基因组大小成正比,而相对丰度与基因组大小相关不显著;三核苷酸和六核苷酸基序类型比其它类型更为丰富;不同物种皆呈现出明显的基序偏好性.总的来讲,除个别例外,禾本科植物的基因组中更倾向于富含A/T的基序.本研究结果为研究禾本科植物的基因组进化和SSR标记的开发提供了有价值的信息.  相似文献   
953.
利用半薄切片技术、ICP—OES和HPLC研究梭梭和白梭梭的根结构、根系中矿质元素与次生代谢产物含量,结果表明,梭梭和白梭梭根基本结构相同,均由表皮、皮层及维管柱组成,具异常维管组织,皮层薄壁细胞在根中比例较大:梭梭和白梭梭根系中Na和K元素含量较高;根系次生代谢产物中蒽醌、生物碱类物质的含量较高。  相似文献   
954.
目的探讨双歧三联活菌胶囊对结肠癌术后化疗相关性腹泻患者的疗效,为该病的治疗提供参考。方法选择2017年5月至2019年5月在本院接受治疗的90例结肠癌术后化疗相关性腹泻患者为研究对象,回顾性分析其治疗方案并分为对照组(48例,接受常规治疗)和研究组(42例,接受双歧三联活菌胶囊联合常规治疗)。两组患者持续治疗1周后对比其治疗效果,肠黏膜屏障功能指标[二胺氧化酶(DAO)、D乳酸(DLA)、内毒素(Endotoxin)],营养相关指标[血红蛋白(Hb)、白蛋白(ALB)、转铁蛋白(TRF)、前白蛋白(PA)]水平和药物相关不良反应发生情况的差异。结果治疗1周后,研究组患者治疗总有效率(100.00%)大于对照组(89.58%)患者,同时其疗效分级差异也有统计学意义(均P<0.05)。研究组患者血清中DAO、DLA、Endotoxin的水平低于对照组,而Hb、ALB、TRF、PA的水平高于对照组(均P<0.05)。治疗期间,两组患者均未发生明显药物相关不良反应。结论双歧三联活菌胶囊辅助治疗可有效增加结肠癌术后化疗相关性腹泻的治疗效果,安全性良好。  相似文献   
955.
为了筛选可用于亚洲栽培稻的重要野生近缘物种颗粒野生稻群体遗传结构研究的有效SNPs标记,本研究共选取Osgstf3、OsNAC6、BADH、XCP2、EMF2和ERCC4 6个重要水稻功能基因,检测了来自中国云南和海南12份颗粒野生稻代表样品中的单核苷酸多态性,结果发现Osgstf3、OsNAC6、BADH和XCP2的单核苷酸多态性接近于零,但在EMF2和ERCC4内含子区中检测到较低的核苷酸变异。利用EMF2和ERCC4片段对来自云南的3个天然群体和来自海南的2个天然群体共52个个体进行了群体遗传学研究,发现该物种具有高水平的遗传分化和低水平的遗传变异的独特群体遗传结构;这种剧烈的遗传分化不仅来自云南和海南两个地区之间,而且还来自地区内居群间,说明该野生稻生长的热带、亚热带森林生境的破坏导致了碎裂的居群间基因流强烈受阻。  相似文献   
956.
不同Hg浓度下水稻中Hg的分布累积特征   总被引:5,自引:0,他引:5  
利用土壤盆栽实验方法,研究了土壤中Hg的形态分布,以及不同Hg浓度下,水稻不同生长时期各组织中Hg的分布规律和累积特征.土壤Hg存在的形态为:有机结合态>残渣态>>氧化态>>溶解与可交换态≈特殊吸附态,在水稻的生长过程中,土壤中的Hg呈现从残渣态向有机结合态转化的趋势,有机结合态Hg平均占比为61.7%,是土壤Hg最重要的存在形态.Hg在水稻不同部位的浓度分布呈现W根>W叶>W茎>W穗>W籽粒,分析表明,水稻根、茎和籽粒中的Hg与土壤各形态Hg浓度呈显著或极显著正相关,但在水稻生长后期叶片中Hg与土壤Hg浓度的相关性不显著,叶片Hg与大气Hg进行交换起主要作用,改变了累积状况.随着土壤Hg浓度的增加和生长期的延长,根对Hg的束缚能力逐渐增加,根部Hg累积量增大,所占比例上升,而茎和叶的累积量相对稳定.  相似文献   
957.
天津公园灰尘与土壤重金属污染特征   总被引:4,自引:0,他引:4  
对天津市区41个代表性公园及滨海新区10个大型公园灰尘和土壤重金属理化性质及含量进行了测定,分析了灰尘和土壤中重金属的空间分布特征.结果表明:天津市公园灰尘和土壤粒径分布呈双峰或多峰分布特征;灰尘和土壤中有机质平均含量分别为49.10和27.15 g·kg-1.公园灰尘重金属Cu、Pb、Cr、Cd和Ni含量均值分别为113.88、76.81、141.53、1.30和114.70 mg·kg-1,土壤中则分别对应41.68、30.76、96.43、1.01和34.03 mg · kg-1,均高于天津市土壤背景值.天津和平区、南开区东北部与河西区所受重金属污染较小.相关分析与主成分分析表明,有机质是灰尘与土壤中重金属Cd的重要载体,包括交通流量、工业活动等在内的人为因素是公园灰尘、土壤重金属Cr、Ni、Cu、Pb的主要来源.  相似文献   
958.
中国大鸨的生物学研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
大鸨Otis tarda是我国Ⅰ级保护动物,本文对我国大鸨生物学研究进展及现状进行了概述,内容涉及大鸨种群数量、食性、繁殖生物学、人工饲养、栖息地选择、越冬及繁殖行为和生理生化等方面。指出了我国大鸨目前研究存在的一些问题,如研究人员少、研究深度浅及重视程度不够、研究工作不连续等,以期为我国今后大鸨研究以及保护提供科学依据。  相似文献   
959.
利用组织培养技术结合高效液相色谱法,考察了液体悬浮培养中无机盐和蔗糖浓度对白色紫锥菊不定根生长以及紫锥菊苷、菊苣酸、氯原酸和酚类化合物积累的影响.结果表明:白色紫锥菊不定根在高或低浓度无机盐和蔗糖培养基中的生长及次生代谢产物含量均较低,不定根生长最适培养基为0.75 MS +5%蔗糖,培养30 d后不定根中紫锥菊苷含量为7.40 mg/g DW,菊苣酸为3.96 mg/g DW,氯原酸含量达3.79 mg/g DW,总酚含量达25.62 mg/g DW.本研究为进一步大规模培养富含紫锥菊苷、菊苣酸的白色紫锥菊不定根奠定了理论和实践基础.  相似文献   
960.
吴卫辉  潘皎 《微生物学通报》2020,47(4):1095-1099
目前在全球化形势下,推进全英文教学对于国际合作与交流至关重要。但是如何让全英文教学不流于形式,使其能与提高教学质量充分结合、相辅相成,从而使全英文教学真正起到传授知识、搭建科学体系、提升学生兴趣、引领科学思维及知识应用的目的,值得探究。在近几年来的教学过程中,我们采用循序渐进的方式,从专业基础课"微生物学"的双语教学,推进至专业选修课"微生物遗传学"的全英文教学。在教学内容上,由浅入深,由面至点,将基础知识与实验技术贯通讲解;在教学方法和手段上,充分运用课上测验、课后作业与课上分析讨论等多种形式,达到了全英文授课与提升学生注意力、灵活运用知识能力相结合的目的。经过几年的不断探索与实践,全英文授课调动了学生积极参与和主动学习的热情,使学生在充分掌握课堂内容的基础上,锻炼了使用英文进行学习、探索、解决问题和交流的能力。学生学习兴趣和热情的激发也检验了全英文的教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号