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多媒体是近年来随着计算机的发展和普及逐步发展起来的新型教学手段,在现代教学中越来越显示出重要的作用,多媒体课件的研制和开发日益受到教学单位的青睐。微生物学涉及的内容是微观领域的复杂问题,抽象难懂,研制多媒体课件可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,更具有实际意义。然而这方面的多媒体课件尚不多见,远不如多媒体在其它方面的应用深入广泛。在我校面向21世纪教学改革的推动下,为了提高微生物学教学质量,促进教育观念的更新,探索多媒体技术在课堂教学中的应用,我们立项研制了“腺病毒”多媒体课件,并用于教学。下… 相似文献
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邓成国 《中国组织化学与细胞化学杂志》2009,(4):461-462
现代教学技术的逐步开展,多媒体课件在现代教育教学中的应用越来越广泛,高校的很多课程都实现了多媒体教学。适当运用多媒体教学手段,有利于改善教学环境和提高课堂教学效率。特别是那些直观性很强的课程,通过多媒体教学课件的演示和展示,不仅使学生的学习兴趣和学习的主动性、积极性得到极大的提高,而且更有利于学生思维、判断、分析能力的培养。 相似文献
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优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件的特色和创新。 相似文献
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利用方正奥思设计和制作基础护理多媒体课件的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过总结护理多媒体课件制作的实践经验,介绍如何利用方正奥思制作护理多媒体课件,并对课件的制作工具、设计思想、制作技巧、设计方法与过程做了详细介绍。笔者利用奥思制作的多媒体课件应用于护理学生的教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
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杨昌辉 《现代生物医学进展》2006,6(6):58-59
本文开发的课件以《正常人体学》教材为蓝本,以章节为单元,用Authorware软件进行多媒体集成,涵盖了教学课件、教材文本(含内容提要、教学内容)、教学图库、应用表格、电子教案、测试题库等多个模块。对集成的多媒体课件进行测试、刻盘,在教学中应用、评价,完善和丰富了正常人体学的教学方法和手段。探索了多媒体课件开发与应用的经验和做法。 相似文献
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生物化学CAI课件的研制与应用 总被引:2,自引:1,他引:1
生物化学CAI课件应用现代多媒体技术和手段形象生动地表达课程内容,具有翔实丰富的教学资源和良好的人机交互性.课件运用了多种教学策略以激发学生的学习生化的主动性,从而培养他们的综合素质.阐述了该课件的研制意义、设计理念与制作过程,并介绍了课件包含的模块、应用特点及使用效果. 相似文献
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在植物学课堂教学中,由于季节和教学进程之间难以统一,常常会出现直观教具缺乏,影 响教学效果的现象。而利用计算机多媒体辅助教学,则能弥补这一不足。若教学课件设计得 当,还能激发学生主动学习的热情,促进积极思维与探索,使教学效果大有改进。下面以《 植物学》“花的发生和组成”一节为例,谈谈如何利用PowerPiont97软件制作课件,开展多 媒体教学。一、计算机的配置和软件的选用由于在教学中需要大量的影像资料,因此在计算机配置上,可选用赛扬450、64M内存、4. 3G硬盘的计算机,声卡和扫描仪以及投影仪。设计课件的软件选用P… 相似文献
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根据自己在制作"染色体畸变综合征"网络课件所积累的实践经验和一些制作体会,着重介绍如何用FlashMX制作"染色体畸变综合征"的网络型多媒体课件,以及如何使用制作技巧。 相似文献
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儿科护理学采用多媒体课件教学已经深入课堂,相比传统教学方式,它有很多优势,可是在课件的制作中却存在着很多的问题,譬如:图片不多,视频更少;没有链接,交互性弱等,针对这些问题,笔者给出一些对策,以期制作出更符合教学需要的多媒体课件。 相似文献
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《微生物工程》CAI课件的研制与教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了生物工程专业《微生物工程》课程CAI课件的设计、制作和应用效果评价。课件的设计力求课程知识体系完整、内容丰富、重点突出, 适当结合图片、动画和视频、音频效果的运用, 以达到激发学生的学习兴趣、提高教学效果的目的。重点介绍发酵参数检测与自动控制和发酵设备等课程核心内容。利用Powerpoint 软件进行课件制作, 利用Flash 4软件编制动画, 利用Adobe photoshop软件进行编辑扫描图, 并采用“课件大师”软件对已编好的章节进行统一管理。对2届学生的调查表明, 学生对此课件的满意度达到85%。 相似文献
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根据自己在制作“染色体畸变综合征”网络课件所积累的实践经验和一些制作体会,着重介绍如何用FlashMX制作“染色体畸变综合征”的网络型多媒体课件,以及如何使用制作技巧。 相似文献
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本文介绍利用互联网上的共亨信息资源,服务生物教学的优点。简介其在备果、开发课件、研究涉及跨时空教学的内容及在生物教师间交流信息等方面的应用。 相似文献
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用计算机多媒体辅助生物教学,其图文并茂,声形辉映的形式,可大大提高学生的学习兴趣,使学生感觉到教材更活泼有趣。教学课件设计得当可增加学生的主动注意力,能够积极参与教学,从而学得更快、更扎实。本文介绍利用计算机多媒体,进行“爬行纲”一节教学的设计思路、过程,具体操作和效果及心得体会。1 选题思路这一章的重点是:爬行动物是真正适于陆地生活的脊椎动物(与两栖动物的结构特点相比较)。爬行纲的代表动物是“蜥蜴”,它们生活在山林、岩石和田间;城市里的孩子对它们缺少感性认识。通过计算机图文影像可以直观地向学生… 相似文献