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"探究防止食物腐败的方法"的实验常受到多种因素的限制,如肉汤澄清度不够、加热时间不易控制、弯玻璃管不易准备等,从而影响实验的完成和效果。本研究尝试从实验材料、实验仪器设备、实验步骤等方面对实验进行有效改进,为教师组织本实验教学提供参考。 相似文献
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教学中发现教材中的“胆汁对脂肪的乳化作用”演示实验现象不明显.从演示实验的用具、实验材料的用量等方面进行了改进探究,用小烧杯替代试管,找出花生油和猪胆汁的适当配比,实验现象可直接用肉眼观察,直观明了;实验材料花生油、猪胆(羊胆、鸡胆、鱼胆)价廉易得,方便实用;同时也阐述了胆汁对脂肪乳化作用有关原理,加深对概念的理解与构建;提高了实验教学的质量. 相似文献
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为提高"花生果实大小变异"实验的可操作性和效果的明确性,分析总结了教材实验中探究方案、绘图与数据、测量工具选取等方面存在的问题,通过设计学案、改进实验测量工具、创新绘图与数据处理,提出"探究花生果实大小变异"实验方法的改进措施。 相似文献
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为进一步提高教材中模拟"细胞大小与物质运输关系"实验的安全性及可操作性,通过引导学生对该实验进行改进探究,利用淀粉遇碘变蓝的特性,可用凉粉、米豆腐或马铃薯块代替教材中的琼脂块,以碘-碘化钾溶液代替NaOH溶液改进该实验,可达到降低实验风险、减少实验成本、提高实验效果的目的,同时也为培养及提高学生的科技创新意识和实验探究能力提供参考。 相似文献
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在教学实践中,合理充分地利用学生家庭中的课程资源,可以与学校教学形成优势互补,更会带来意想不到的教学效果。结合人教版新教材必修1中的一节探究实验,在教材原有参考案例的基础上,从实验材料、器具以及操作过程等几个方面,详细介绍了“环境因素对光合作用强度的影响”探究实验改进的建议。 相似文献
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在"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的探究实验教学中,禀承有效性、直观性、真实性、可操作性和有利于课堂教学目标顺利达成的原则,用大蒜作为材料对此实验进行了有效改进,并对探究过程进行了初步研究,取得了较好效果。 相似文献
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存由北京出版礼和北京教育出版社出版的北京市义务教育课程改革实验教材《生物》第1册(7年级上学期使用)教材中,第4章“生物的营养”,第2节“人和动物的营养”一节中,安排了实验“食物中的营养成分”。 相似文献
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通过对"探究发生在口腔内的化学消化"实验教学的探究活动设计、探究方案实施、实验"败因"分析、实验拓展延伸、核心概念建构等方面的研究与实践,帮助学生了解食物在口腔中的化学消化,初步体验科学研究的基本方法,并在探究活动中培养学生团结协作的精神和严谨求实的科学态度。 相似文献