部队疗养院非现役文职护理人员的现状分析

目的:分析部队疗养院非现役文职护理人员的现状并给出相应对策。方法:采用不记名问卷形式对92名非现役文职护理人员进行调查。结果:部分非现役文职护理人员在业务能力、军事素质、身心健康等方面存在不足。结论:应采取有效措施提升非现役文职护理人员的综合素质,提高护理质量。     

儒家文化对医学学生人文素质教育的影响

生物-心理-社会医学模式要求医学学生在提高专业技能的同时,必须要有良好的人文素质和职业道德。人文素质教育中蕴含着丰富的儒家文化思想,汲取儒家文化的精华,对医学学生人文素质教育有着深刻的现实意义。     

护理本科生对毕业论文认知情况的调查分析

目的：调查护理本科生对毕业论文的认知情况、参与科研的能力和积极性,分析其科研素质现状,以便改进护理研究实践、教学与管理工作,提高护理本科生的科研能力。方法：采用自制问卷的方式对某医科大学2002级护理本科85名同学进行调查研究。结果：81.58％的学生认识到写毕业论文的必要性,98．68％的学生表示重视,71．05％的学生认为要求过高,84．21％的学生认为困难很大、难以应付,43．42％的学生在这一过程中存在一定的被动性。结论：护理本科生科研意识比较淡薄,科研思路不清晰,存在被动性,今后应加强护理本科生的科研训练,提高指导老师的论文指导水平,增强护理本科生的科研能力。     

诌议人文教育在解剖学教学中的运用与体会

随着医学科技的迅猛发展和不断增长的社会卫生保健需求,医学教育将更加注重人文素质的提高.但目前医学生还存在着医学人文素质和科学精神欠缺、心理承受能力差等问题,与社会的需求有一定距离,为此如何在医学教育尤其是解剖学教育中进行人文素质教育就显得尤为重要.本文针对人文教育在人体解剖学教学的现状与特点进行实践,探讨了在解剖学教学中加强人文教育的意义.     

联合国教科文组织生命科学伦理学项目实施与法医专业本科生素质教育与专业外语教学创新实践的教学研究

如何最大程度地发挥学校的教学潜能和优势,选择最为有效的教学方法来提高法医专业本科学生的素质能力和专业外语水平,已经成为新形势下高校教学改革的重要内容.本文结合笔者工作实际,讨论开展联合国教科文组织生命科学伦理学项目实施与法医专业本科学生素质教育与专业外语教学创新实践教学研究的相关问题.     

光电阅读机在大人群现场调查中数据处理及质量控制 的应用

目的:探讨光电阅读机在大样本现场调查项目质量控制和数据录入中的作用.方法:使用光电阅读机读入《子宫颈癌危险因素调查表》信息并进行表格质量评估,核查调查表中调查对象编码缺失、重复及进行读入信息一致性比对.结果:在录入的70160份数据中,调查对象编码缺失率为0.87％,调查对象编码重复率为0.79％,信息一致率为99.47％.3个项目点连续三个月质量控制,表格不合格率略有下降.结论:在大人群现场调查项目中通过光电阅读机进行质量控制及数据录入,能快速准确的将纸质信息转化为电子信息,并对电子信息进行核查,能迅速将调查表评估结果和建议反馈给调查表填写人员,及时指导调查员改进调查项目的编写方法和调查表内容的填写方法,从而提高了调查表信息采集质量,促进项目科研数据真实可信.     

部队疗养院非现役文职护理人员的现状分析

目的：分析部队疗养院非现役文职护理人员的现状并给出相应对策。方法：采用不记名问卷形式对92名非现役文职护理人员进行调查。结果：部分非现役文职护理人员在业务能力、军事素质、身心健康等方面存在不足。结论：应采取有效措施提升非现役文职护理人员的综合素质,提高护理质量。     

独立学院大学生人文素质教育存在的问题与对策

当前,独立学院在大学生人文素质教育方面存在有一些问题,其中包括有经费不够、投入不足、师资队伍建设不全面等方面的问题,因此,要从多方面加强对独立学院大学生人文素质教育的全面应用,能起到良好的效果。本文将围绕独立学院大学生人文素质教育存在的问题进行阐述,并探讨加强独立学院大学生人文素质的有效对策,全面推进大学生人文素质的整体进步。     

临床护理实习带教教师的专业素质与师德修养

教师素质直接影响学生身心的发展和学生素质的提高。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛的高素质教师队伍,是学校发展之本,也是学校持续发展和增强竞争力的必然要求。临床实习带教老师的专业素质与师德修养是提高护理学生整体素质能力的基本保证。只有提高临床实习带教老师的专业素质与师德修养水平,与学校的整体素质教育相结合,才能全面提高护理教育教学质量,为我国护理事业培养和输送高素质的、实用型的护理人才提供保证。     

对医学专科人文教育的再认识

本文通过人文科学与医学的关系,指出当前医学人文教育的现状,对人文教育、课程、教学等方面的问题进行思考,提出加强人文素质教育的措施,旨在培养具有较高专业技术和人文素质的优秀医学人才。