工作属性与员工心理健康的关系

以Karasek的工作要求一控制模型为分析框架,通过对三家企业219名员工的问卷调查,探讨工作属性与员工心理健康的关系。研究结果显示,工作属性中的工作要求、工作控制均与心理健康显著相关;在控制了人口统计学变量之后,二者所解释的心理健康方差变异量为7%;工作要求和工作控制的交互效应也能够有效预测心理健康。这些结果提示:工作要求过高和工作控制缺乏都会导致员工的心理健康下降,员工的心理健康是工作要求和工作控制共同作用的结果。     

独资和国有企业员工心理健康状况的比较研究

目的探讨独资与国有企业员工心理健康状况。方法采用焦虑自评量表(SAS)对170名员工进行测评。结果独资企业员工SAS总粗分为27.96±8.1,国有企业员工总粗分为32.57±9.81。结论独资企业与国有企业员工心理健康有差异,前者优于后者。     

青岛市部分三级医院员工HPWS相关职业体验调查分析

目的 采用高绩效工作体系调查表评估青岛市2家三级医院人力资源管理实践,分析员工作满意度之间的关系。方法 运用HPWS相关员工职业体验调查问卷收集2家医院员工职业体验相关统计数据。结果 样本医院团队合作与回报得分最高,在就业安全感、授权、组织承诺、自主性、员工间关系、信任、平等等方面得分较高;晋升、情绪完好状态和绩效管理等方面得分较低;团队合作、授权、信息支持与员工工作满意度和员工感受的病人服务正相关。结论 我国医院管理实践中包含了大量HPWS的内容,HPWS与员工工作满意度呈正向关系,因此也适用于我国。     

生物安全三级实验室的工作满意度现状及其与职业紧张程度的关联

因生物安全三级(BSL-3)实验室工作人员需在特殊工作环境中对高致病性病原微生物进行操作,其心理健康状态可影响实验室生物安全。本研究以工作满意度作为早期心理健康状况的评估指标,对江苏、浙江、上海、福建、湖北5个省市6家BSL-3实验室工作人员进行调查,分析工作满意度与职业紧张程度的关联。调查结果显示,BSL-3实验室人员的工作满意率为32.2%。职业紧张程度与工作满意度呈负相关。工作要求-自主(JDC)模式中"社会支持"是提高工作满意度的因素,高社会支持组比数比(OR)值为4.60(95%CI为1.25~16.97)。付出-回报失衡(ERI)模式中"内在投入"是降低工作满意度的因素,高内在投入组OR值为0.03(95%CI为0.00~0.28)。分析结果提示,可通过加强"社会支持"和解除过度"内在投入"等措施,降低BSL-3实验室人员的职业紧张程度,从而提高工作满意度。     

浅谈高校心理健康教育工作体系的构建与完善

当前,高校心理健康教育已成为构建社会主义和谐社会的重要内容,构建和谐校园的重要途径。构建高校心理健康教育工作体系对加强和改进高校心理健康教育具有十分重要的意义,必须通过重视心理教育、完善心理援助、优化心理环境、提升支持保障等方面来构建心理健康教育工作体系,通过以教育为根本、以发展为主线、以建设为重点来完善心理健康教育工作体系。     

高校心理健康教育和思想工作落脚点是解决学生实际问题的实践与探讨

高校工作以人才培养为根本任务,如何才能切实提高大学生心理健康、思想政治的工作水平,促进学生综合素质的提高。本文通过对高校大学生心理健康教育和思想政治工作的落脚点是解决学生实际问题这一论点,讨论了其可行性和效用性方面的实践体会。     

广东大中学女教师心理健康状况调查研究

目的：调查研究广东大中学女教师心理健康状况并对两者进行比较。方法：利用症状自评量表（SCL-90）对广东330名女教师的心理健康状况进行问卷调查,同时访谈其中10位女教师。结果：大中学女教师的心理健康状况比全国普通人群差,具有轻度心理问题检出率为39．6％,明显心理问题检出率为18．3％;表现突出的是强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑。不同群体女教师的心理健康状况存在显著差异：中学女教师比大学女教师差;已婚女教师比未婚女教师差;35～45岁的女教师的心理健康问题较为严重。结论：女教师的心理健康状况不容乐观。建议从制度层面到人文关怀层面,从社会、学校到家庭都给予女教师更多的关心与爱护,客观上为女教师营造良好的生活环境和工作环境;主观上女教师应不断提高自身修养,学会调适自己心理,预防疾病,用正确积极的态度去应对生活和工作。     

医生集团发展对公立医院人才培养的影响 ——基于双边市场视角

采用双边市场视角描述公立医院的交叉网络外部性、需求互补性、价格歧视性,分析公立医院的平台属性,阐述平台属性与作为知识型员工的医生的属性匹配程度。通过对比,认为公立医院形式具备较好的匹配医生自主性和成就性的可能,未来平台组织的发展需要公立医院培养公共平台关键技术人员,提升医生实用平台资源的能力,为多种类型人员提供丰富的生态环境,提升医生参与平台治理的水平。     

临床医生工作幸福感现状调查及影响因素分析

目的 了解上海市三级综合医院临床医生工作幸福感现状,分析影响临床医生工作幸福感的多维因素,探索和实践具有实效性和可操作性的改善方法和途径,建立常态长效机制,不断提高临床医生工作幸福感。 方法 以上海市隶属于4个不同系统的8家具有代表性的地方三级综合性医院的临床医生为调查对象进行抽样调查,调查结果使用SPSS19.0软件进行统计,在统计分析过程中运用描述性统计分析和多元逐步线性回归分析等分析方法。 结果 上海市三级综合医院临床医生的积极情感多于消极情感。临床医生的工作幸福感认知处于中等偏上水平,其中对人际关系的幸福感认知较高,对福利报酬的幸福感认知较低。消极情感体验与上海市三级综合医院临床医生工作幸福感呈负相关,积极情感体验与上海市三级综合医院临床医生工作幸福感呈较强的正相关。结论 心理健康状况、收入水平、职业发展是影响上海市三级综合医院临床医生工作幸福感的主要因素。     

基于O*NET三问卷综合ICU护理岗位工作分析

目的 分析三甲医院综合ICU护理岗位的工作信息,明确ICU护理人员的任职资格要求,为ICU护理人员的科学管理提供参考与依据。方法 采用O*NET工作分析系统中的工作情境、工作技能和工作能力三套问卷对125名ICU护理人员进行问卷调查。结果 工作情景、技能、能力三问卷的各维度得分均高于3分,其中,人际关系、基本技能和认知能力分别是三问卷得分最高的维度。结论 应制定符合ICU护理岗位特征的工作说明书,以确保选拔出的ICU护理人员符合岗位要求,进而提高医院及患者的安全。     

高职高专学生心理健康教育实施方案的探讨

为进一步加强和改进学校大学生心理健康教育与咨询工作,把大学生心理健康教育工作推向一个新台阶,本文根据中央和省委省政府对改进大学生思想政治教育的实施意见中涉及心理健康教育的内容和文件精神,结合学校开展心理健康教育的实际实效,对高职高专大学生心理健康教育实施方案做了如下探讨。     

临床医生工作要求—资源量表编制及对工作—家庭冲突的影响

目的 初步编制一套临床医生的工作要求—资源测量量表,检验其信度和效度,并探究工作要求—资源模型对工作—家庭冲突的影响。方法 通过问卷调查法收集数据,采用内部一致性信度检验和探索性因子分析检验量表的信度和效度,采用多元阶层线性回归分析方法检验变量之间的相互关系。结果 工作要求—资源量表包含2个维度下的14个测量条目,工作要求、工作资源和整体量表的格朗巴赫一致性系数分别为0.882、0.787和0.773,量表具有良好的结构效度和预测效度,工作要求对工作—家庭冲突（β= 0.445,P＜0.01）具有显著的正向预测作用,工作资源对工作—家庭冲突（β= -0.270,P＜0.01）具有显著的负向预测作用。结论 临床医生工作要求—资源量表具有良好的信效度,同时,较高的工作要求会更容易引发医生的工作—家庭冲突,而高水平的工作资源则会有效缓冲他们的工作—家庭冲突。     

不同工作模式对医务人员职业精神的影响

??????? 目的 探讨不同工作模式下医务人员职业精神表现的差异。方法 以“优质护理服务工程”、产科“一贯制”工作模式和传统工作模式为基础,通过访谈法和问卷调查对护士和医生两个群体进行统计分析。结果 （1）工作模式对医务人员工作积极性变化和员工满意度有显著影响,试点工作模式得分均高于传统模式。（2）护士和医生员工满意度的原因各不相同：护士偏重工作本身方面,包括工作条件改善、工作内容多样和工作自主性增强;医生偏重自身发展方面,包括医院政策、晋升机会和绩效分配的合理性。（3）工作模式对医务人员工作敬业度和工作倦怠影响不显著,但是对工作敬业度中个别条目影响显著,并且护士和医生各不相同。结论 社会各界应重视医改中工作模式变化对医务人员职业精神产生的影响。     

医院员工对医院组织文化认知现状的调查与分析

目的 了解员工对医院组织文化认知现状,并分析相关因素,提出对策措施,为医院今后制定合理有效的医院文化发展战略计划提供依据。方法 采用配额抽样的方法抽取乌鲁木齐市3家医院的743名员工进行问卷调查。结果 制度规范、竞争意识、持续发展和社会责任4个维度的得分最高,授权、组织协调、患者导向和成本控制4个维度的得分最低,职称、工作性质、本院工作年限的职工医院组织文化存在显著差异（P<0.05）。结论 针对存在的问题给出了相应的意见及建议, 如加强社会责任,树立以病人为中心的理念是医院文化建设的共同点;医院管理者应该注意激励员工将医院发展的大目标内化为自身发展的小目标,坚持“病人利益至上”,充分考虑患者的需求并积极听取患者的建议来改进自己的工作;在进行文化建设时要注重对不同岗位的员工群体采取不同的激励方式。     

基于工作职责模糊聚类分析的护理人员等级划分研究

目的 对我国临床护理人员的工作职责进行分类研究,为护理人员等级划分提供依据。 方法 30名护理专家从学历、工作时间、知识和技能、能力4个方面对筛选出的32项护理人员工作职责进行评分,对评分结果进行模糊聚类分析。 结果 当λ=0.993 3时,护理人员工作职责聚为6类,此时模糊聚类结果与实际情况最相符合。 结论 根据聚类结果和实际情况,我国临床护理人员可划分为5个等级,每个等级护理人员的学历、工作时间、知识和技能、能力与其所承担的职责相匹配。     

基于员工心理健康调查的三级综合医院EAP项目研究

目的 针对某三级医院员工开展心理压力、职业倦怠研究,从理论和实践层面分析医院员工帮助计划（模式及途径,为管理层提供参考建议。方法 采用匿名问卷方式,对医院员工进行抽样调查。结果 医院员工压力源最大的是来自外部环境,其次是工作负荷所产生的;存在职业倦怠人数占47.2%;对员工帮助计划项目有较高的认同和接受度,并已意识到通过寻求外界帮助来解决困扰自己的压力、情绪管理、职业倦怠等方面问题。结论 提高员工对管理层认同度,提升员工内心公平感;关注护理队伍,在员工帮助计划下减压舒缓;开展家庭团队辅导,全方位提高员工幸福感;加强医院人文环境,完善管理制度;制定相应的“EAP+“计划,满足员工成长需求。

     

浅论与实验动物相关的职业健康安全与人畜共患病

道义上的责任或是法律法规都要求公司或单位提供一个安全和健康的工作环境,以保障员工免受不必要的危害。职业健康与安全（OHS）规程的目的就是预防职业伤害和疾病,它不仅需要满足法规的要求,更重要的是控制危害和减少风险。本文描述了实验动物相关OHS规程的重要性及一些关键要素,如管理措施、设施的设计与运行、控制与危险物的接触、教育和培训、职业健康专业化服务、仪器设备的性能、信息管理、应急措施及对规程的评估和完善。本文还简要地介绍了常见的实验非人灵长类动物相关的人畜共患疾病,以及如何安全地从事实验动物相关工作。     

新疆医院员工医院文化认知现状调查研究

目的 了解新疆医院员工对医院文化建设的认知现状,分析医院员工在认知上的差异及影响因素,提出加强和完善医院文化建设的相关建议。方法 采用分层随机抽样的方法,抽取新疆维吾尔自治区3家三级医院、3家二级医院的741名员工进行问卷调查。结果 新疆公立综合性医院文化总体评价较好;制度规范、竞争意识、社会责任、持续发展优势文化和强势文化相对明显,授权、组织协调、创新变革、成本控制相对劣势和相对弱势明显;年龄、职称、本院工作年限、民族、学历、工作岗位成为影响医院文化总体维度的重要因素。结论 重视社会责任,坚持“以人为本”的理念;加强制度建设,配合适度的“授权”;在进行文化建设时要注重对不同的员工群体采取不同的激励方式。     

护士核心工作能力和工作情绪的影响因素分析

目的 探讨影响护士核心工作能力及工作情绪的相关因素,为护士职业素质水平的提高提供依据。方法 采用整群抽样方法,抽取黑龙江省北安市、大庆市、哈尔滨市5家医院和社区卫生服务中心的545名护士进行问卷调查,内容包括护士工作情绪、护士核心工作能力及其相关因素等,采用单因素方差分析和多元线性回归等统计方法。结果 护士对护理专业的兴趣与其核心工作能力相关,班次与护士的劳动工作情绪相关。结论 提高护士对护理专业的兴趣,制定合理的倒班制度,可提高护士核心工作能力及工作情绪,从而提高护士的职业素质。