第六届全国微生态学学术讨论会征文通知

为了全面推动和发展微生态学这门新兴的生命科学分支,交流和宣传近年来我国在微生态学科研、教学方面的学术成果,检阅我国现有微生态调节剂的开发应用成就,迎接21世纪生命世纪的到来,中华预防医学会微生态学分会决定于1994年10月中上旬在杭州召开第六届全国微生态学学术讨论会,大会将邀请国内外著名微生态学专家作专题学术报告。大会学术交流主要内容包括医学微生态学研究;兽医微生态学研究;植物微生态学研究及微生态制品在食品,化妆品等方面的应用。     

第三届全国临床微生态学学术研讨会会议纪要

第三届全国临床微生态学学术研讨会会议纪要为了进一步加速我国临床微生态学,特别是微生态防治理论及方法的普及和推广,加速微生态制剂的临床广泛应用,全面推动我国医学微生态学的学科发展和科技进步,中华预防医学会微生态学分会于１９９３年１２月１７日至２１日在珠...     

微生态学教学工作总结体会

1　宣传动员开微生态学课进行微生态学学科建设的首要任务是培养掌握微生态学的人才。因此 ,学组第一任组组郝维善教授带领全体学组人员在学会主任委员康白教授领导下 ,签名上书国家教委高教司 ,呼呈在全国相关院校和相关专业开设微生态学课。19 87年国家教委高教司下达了关于在有关高等院校的相关专业开设微生态学课的批示 ,立刻得到了一些高校的响应。大连医科大学康白教授在全国首先开课 ,并组建了微生态学教研室。相继佳木斯医学院杨景云教授将微生态学列入必修课 ,为研究生、本专科班生、开设微生态学课。随后十几所院校开了选修课。到…     

论微生态系统及系统分析

中国微生态学奠基人之一 ,世界著名的微生态学专家康白教授十多年前就在他主编的《微生态学》一书中这样写到 :现代系统理论、系统分析及系统工程已经介入了这个领域(笔者注 :即微生态学研究领域 )。这一段描述指出了系统理论及系统分析在微生态学研究中的重要性 ,它是微生态学研究的先进方法和手段。本文就微生态系统及系统分析加以粗略论述供同道参考。1　系统论、生态系统、微生态系统1.1　系统论　系统论是研究系统的一般理论的新兴边缘学科 ,美籍奥地利生物学家 L VON BERTAL ANFFY是一般系统论的创始人。现在系统论得到了很大的…     

无菌动物与微生态学专题教学改革实践

根据研究生教学特点,为适应肠道菌群与人类疾病关系研究成为新研究热点与前沿的形势,对其无菌动物与微生态学专题教学进行改革实践。根据菌群与疾病关系研究的最新研究进展、研究生科研能力培养规律,在研究生《医学实验动物学》课程的无菌动物与微生态学专题教学中设置微生态学理论与研究技术简介、无菌动物培育原理及特点、无菌动物实验设计方法、国内外无菌动物资源简介等4部分内容。力争紧跟学科发展动态,强调知识的前沿性、实用性、综合性和交叉性,促进研究生课题设计能力培养和科研思路的开拓,创建研究生无菌动物与微生态学专题教学的新模式。     

微生态学与医学的关系简析

作为生命科学的一个新兴领域 ,微生态学正在显示出巨大的生命力和科学价值。微生态学与医学的结合 ,产生了一门新的学科——医学微生态学 ,不仅对医学的发展进步起到了积极的推动和促进作用 ,也为生态学原理和方法的应用开拓了新的领域 ,丰富和发展了生态学作为生命科学学科领域的一个重要支柱的内涵和价值。因此 ,研究和探讨微生态与医学的关系 ,无疑是有着重要的理论和实践意义。1　有关微生态学的两个基本问题1.1　基本概念　微生态学的形成与发展 ,是现代生态学 (e-cology)发展的一个新成果。生态学经历了 12 0多年的历程 ,已经发展成为…     

论医学微生态学理论在祖国医学中的体现和作用

中国著名的微生态学专家 ,中国微生态学创始人之一魏曦教授早在 10多年前就在微生态学刍议一文中这样写道 :中医的四诊八纲是从整体出发 ,探讨人体平衡和失调的转化机制 ,并通过中药使失调恢复平衡 ,因此 ,我相信 ,微生态学很可能成为打开中医奥秘大门的一把金钥匙。本文就医学微生态学理论在祖国医学中的体现和作用加以论述 ,以飧读者。1　阴阳平衡理论与微生态平衡理论阴阳学说是中国古代的一种宇宙观和方法论 ,它渗透到医学领域后 ,促进了中医理论体系的形成和发展 ,成为中医学的重要理论基础和指导思想 ,借此阐明人体的生理功能、病理变…     

微生态系统研究动态

微生态系统研究在生态学中已有相当长的历史,具有微小、简化、方便、准确地模拟预定设计结果的特点。近年来随着生态学的发展,利用微生态系统研究生态学的原理与方法正成为一种被广泛采用的手段。本文初步探讨了微生态系统研究的最新进展,并对微生态系统在现代生态学中的地位与作用作了分析。     

微生态系统研究动态

微生态系统研究在生态学中已有相当长的历史 ,具有微小、简化、方便、准确地模拟预定设计结果的特点。近年来随着生态学的发展 ,利用微生态系统研究生态学的原理与方法正成为一种被广泛采用的手段。本文初步探讨了微生态系统研究的最新进展 ,并对微生态系统在现代生态学中的地位与作用作了分析     

七年制学生医学微生物学教学体会

在七年制学生医学微生物学的教学中,利用多媒体课件组织教学,运用启发式教学法,注重知识更新,加强与临床学科的联系;开展双语教学,提高学生的专业英语水平;重视实验课教学,培养学生的科研思维和动手能力,学生的综合素质得到明显提高。     

注重人才培养,把我国微生态学推向新阶段

随着21世纪的到来,我国社会主义经济正在发生更加深刻的变化,特别是我国加入WTO对我国社会、经济所产生的重大影响,正在逐步地显现出来.科学技术在21世纪初期即将有更快进步.医学科学与自然科学、信息科学、材料科学和生物技术学将呈现出广泛的交叉渗透.医学教育改革也将日趋深入,人才竞争日趋激烈,改革与竞争的重点将逐步集中到质量和效益上来.所有这些均将对微生态学的发展带来新的机遇与挑战.预计在本世纪初期,随着生态保健医学的发展,医学微生态学在医学中的地位和作用将逐步被重视,微生态学的人才需要将迅速增加,微生态学教学、科研的队伍将迅速扩大.医学微生态学必将成为医学领域中的重要学科.因此,加生态学人才问题,应引起全国同仁的高度重视,应锲而不舍,不失时机地把我国微生态学的队伍建设起来.     

“魏羲预言”对中医理论研究的启迪 ——宏观生态理论在人体微观世界的运用

摘要：本文旨在探讨“魏曦预言”对中医研究的启迪,阐释中医理论建构的奥秘。通过比较“生态”要素进入微生态学和中医学的途径和形式,分析中医理论建构的原理。研究表明：（1）进入微生态学的“生态”要素来自现代宏生态学,进入中医学的“生态”要素来自中国古代生态理论,两个“生态”要素所基于的生态理论是不同的,其涵义也不同;（2）医学微生态学是关于“微生态体”的生态医学,中医学是关于“类生态体”的生态医学。本文认为,魏羲预言对中医理论研究的启迪是“宏观生态理论在人体微观世界的运用”,这是医学微生态学和中医学的共同之处,这或许就是魏曦预言的关键所在。     

在医学教育中继续加强微生态学教学改革的思考

微生态学是研究正常微生物群与其宿主相互关系的生命科学分支,是细胞水平或分子水平的生态学。微生态学是一门理论与实践密切相结合的新兴学科。微生态学理论来源于实践,又回归于实践,并指导实践。在欧美国家、日本,微生态学技术及微生态制剂得到了广泛应用。在医学方面,近年来国内用于治疗预防、保健的微生态制剂也有了迅猛的发展。首先应用在肠道病的生态防治,并取得了良好的效果。在口腔,泌尿生殖道、皮肤及呼吸道已相继应用微生态学理论和微生态调节剂,对各种疾病进行诊断,治疗和预防。     

系统论信息控制论与医学微生态学研究

20世纪 40至 5 0年代 ,出现了一系列崭新的科学技术和有关理论。系统论、信息论、控制论就是当时出现的最引人注目的理论 ,它们向其他学科渗透 ,形成了一系列新的边缘学科 ,对现代科学技术与社会的发展产生了重大而深远的影响 [1 ] 。作者用“三论”来研究医学微生态学的某些问题 ,以丰富微生态学的理论和研究方法 ,探究人体微生态系统的正常功能状态和异常功能状态 ,指导人们运用“三论”的原理和方法来维护人体微生态平衡和矫正微生态失调。1　系统论与人体微生态系统作为一般系统论的基本思想是 2 0世纪 2 0年代初由美籍奥地利生物学家贝…     

首期全国微生态学高级讲习班在大连医学院举行

由中华预防医学会主持,大连医学院微生态学研究室承办的首期全国微生态学高级讲习班,自1991年5月15日～5月27日在大连医学院举行。来自全国11个省市的18名学员参加了此次学习。他们分别是工作在教学、科研、医疗及卫生防疫部门第一线的大中专教师、医师及科研技术人员。学习班邀请了8位来自全国的从事微生态学研究,具有丰富理论和实践经验的专家教授前来讲学。他们分别就微生态学的历史和用途,微生态学基础,微生物与微生物的关系,微生物与宿主的关系,微生态平衡及微生态失调,生态防治,创伤中的微生态学,粘附微生态学、人体     

“应用生态学原理进行人工生态系统优化”一节情境教学

在"应用生态学原理进行人工生态系统优化"一节的教学中,以"团结村鱼塘生态系统、水田生态系统、果园生态系统的优化"为情境展开教学。学生以小组为单位通过讨论提出优化方案,并进行组间的分享和进一步完善,从中提取出所包含的生态学原理。教师结合具体的优化措施对学生产生的疑难问题进行点拨讲解。在此过程中,培养了学生知识迁移与运用的能力,提升了学生相互交流与合作的意识,深化了学生对"可持续发展"这一社会责任的理解。     

《生态学杂志》投稿须知

<正>1.本刊性质《生态学杂志》(月刊)是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊,创刊于1982年,由科学出版社出版,国内外公开发行。本刊坚持理论联系实际的办刊方向,结合科研、教学、生产实际,报道生态科学诸领域新成果、新信息等。2.刊登内容本刊刊登有关生态系统生态学、种群生态学、群落生态学、景观生态学、生物地球化学、生理生态学、化学生态学、行为生态学、进     

将微生态学理论贯穿于口腔微生物的教学中

口腔微生物学,是医学微生物学的重要分支,为使口腔系学生对口腔微生物的重要性和特殊性有所认识,在学习了医学微生物学的基础上,我室从九六年起给口腔系四年级学生开设了口腔微生物学课程。通过四年的教学实践,我们认识到:在口腔微生物教学中,必须以口腔微生态学作为贯穿口腔微生物教学的中心环节,紧密结合口腔微生态环境的维持和改变是保持口腔菌群正常和导致细菌引起口腔疾病的主要原因来设计和组织教学。从而有利于学生认识复杂的口腔微生态关系,建立从微生态平衡失调来分析口腔感染性疾病的发病机理和检查、防治原则等概念,为其今后的临…     

《生态学杂志》投稿须知

<正>1.本刊性质《生态学杂志》(月刊)是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊,创刊于1982年,由科学出版社出版,国内外公开发行。本刊坚持理论联系实际的办刊方向,结合科研、教学、生产实际,报道生态科学诸领域新成果、新信息等。2.刊登内容本刊刊登有关生态系统生态学、种群生态学、群落生态学、景观生态学、生物地球化学、生理生态学、化学生态学、     

应用案例教学模式进行生态学观点的教育——以“生态系统复习”为例

在生物学教学中,案例教学是一种有效的教学方法。它以典型的案例为依托,丰富学生的间接体验、激发学生的兴趣,在解决现实问题的基础上认同和形成生态学观点,达到润物细无声的目的。在"生态系统复习"一节教学中,以北京园博园的构建为实例,运用生态系统知识分析问题,认同生态学观点的指导意义,初步形成生态学观点。