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“环境工程微生物学”线上线下混合式教学的改革与实践
引用本文:龚淑芬,陈大勇,贾莉.“环境工程微生物学”线上线下混合式教学的改革与实践[J].微生物学通报,2023,50(11):5203-5218.
作者姓名:龚淑芬  陈大勇  贾莉
作者单位:池州学院材料与环境工程学院, 安徽 池州 247000
基金项目:池州学院校级教学研究项目(2021XJYXM22);池州学院线上线下混合式课程(2022XHHKC02)
摘    要:“环境工程微生物学”是环境工程专业的一门基础课程,但由于环境微生物学概念抽象、内容繁冗,大部分学生在课堂上注意力不集中,难以理解和应用生物氧化过程、微生物在环境工程中的作用等内容,教学效果较差。为提高学生的学习效果和教师的教学感受,基于超星泛雅网络教学平台,对环境工程微生物学的教学内容、教学方法、考核方式等进行线上线下混合式教学改革与实践。实践结果表明改革后的课程激发了学生内在学习的动力,使学生具有了自学和继续学习的能力,在知识、能力、素质这3个方面取得了成效,并有效提升了学生的专业能力和综合素质;同时,课程教师的教学方法、教学能力、教学感受以及信息技术均得到提升和改进,加强了课程创新实践,提升了环境工程类专业课程的教学质量。

关 键 词:混合式教学  思维导图  教学改革  微生物学
收稿时间:2023/4/5 0:00:00

Reform and practice of online and offline blended teaching of Environmental Engineering Microbiology
GONG Shufen,CHEN Dayong,JIA Li.Reform and practice of online and offline blended teaching of Environmental Engineering Microbiology[J].Microbiology,2023,50(11):5203-5218.
Authors:GONG Shufen  CHEN Dayong  JIA Li
Institution:School of Materials and Environmental Engineering, Chizhou University, Chizhou 247000, Anhui, China
Abstract:
Keywords:blended teaching|mind mapping|teaching reform|Microbiology
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