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教学改革的核心让中职学校不断的发展和进步。种植类专业的教学对中国农村经济的快速发展具有至关重要的作用。那么,加强中职学校的种植类专业教学改革是目前职业教育工作者面临的一项基本任务。中职学校的种植业教学要与当前我国的农业市场需求相结合,必须进行专业结构和教学形式改革,坚持不懈,努力进取,为培养技术高超和具备创新精神的现代化农业生产技术人员而奋斗,从而满足市场的需求。 相似文献
2.
研究生生物化学课程教学改革的尝试 总被引:1,自引:1,他引:0
针对化工和轻化工专业研究生生物化学的教学特点,从教学方法、教学内容和教学手段上进行了一些改革和尝试。 相似文献
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1问题的提出 研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题,通过亲身经历获取直接经验,培养学生综合科学素养的一种学习方式.随着教学改革的不断深入,研究性学习课程开始逐步在全国各级学校推广开设,很多生物学教育工作者也进行了有益的尝试和研究,取得了不少成绩.研究性学习课程能有效地培养学生的科学素养,全面提高其能力,已为广大教育工作者认可,但是其与学生的学习兴趣、动机、情感、意志等非智力因素的发展以及学生学科能力培养的关系如何?该研究旨在阐释这个问题,为讲一步深入研究提供依据. 相似文献
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普通微生物学双语教学初探 总被引:3,自引:0,他引:3
普通微生物学是高等院校生物类专业的一门重要基础课或专业基础课,也是现代高新生物技术的理论与技术基础。为了认真贯彻落实教育部教育质量工程,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才,我们以国外原版教材Microbiology(Fifthedition)为教学参考书,探讨教学实施方案,优化教学内容,更新教学手段,以提高普通微生物学双语教学质量。 相似文献
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微生物形态实验是微生物学实验的重要组成部分,为生物类专业学生了解微观世界的窗口.结合微生物形态实验教学的实际情况,将显微数码互动系统引入到微生物形态实验教学,实践证明改革不仅有效提升了实验教学质量,培养了学生的实践动手能力和创新能力,同时还有助于建立更为完善的实验考核方法. 相似文献
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