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概念图及其在教与学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
1 关于概念图的概述概念 图是一种关于概念知识、思维过程或思维结果、系统结构、计划流程等的图形化表征方式,它由节点、链接(节点间的连线)和节点间的关联词组成。康奈尔大学的Joseph D.Novak博士根据奥苏贝尔(David P.Ausubel)学习理论于1960年始研究概念图技术,并使之成为一种教学工具。学生利用概念图进行知识的自主建构,教师利用概念图引导和考察学生组织知识、理解知识的过程,都与建构主义学习观是一致的。 相似文献
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乳糜胸是剖胸术后的常见并发症,是由于剖胸手术过程中损伤胸导管的主干或其主要分支所致。从2001年8月至2005年2月,我科剖胸术后病人发生了2例乳糜胸,经过积极的治疗及护理,病人痊愈出院。现将护理体会介绍如下。 相似文献
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SUMO化是一种重要的蛋白质翻译后修饰,对植物正常生长发育不可或缺。到目前为止已筛选到上千个可能的SUMO底物,但由于SUMO化修饰水平普遍很低,其生物学功能研究相对较少。该文详细描述了检测蛋白SUMO化修饰的常用方法,包括体外和体内SUMO化实验,以及SUMO化修饰位点的检测方法,旨在为深入研究植物蛋白SUMO化修饰提供技术支持。 相似文献
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