中国微生物遗传学的先驱——沈善炯

<正>沈善炯,外文名San-Chiun Shen。1917年4月13日出生于江苏省吴江县屯村乡澄墟村(今同里镇屯南村),2021年3月26日在上海逝世。沈善炯出生于农村的耕读世家,6岁在私塾启蒙,两年后入同里镇泰来桥初级小学,随后在同里高等小学、吴江中学、江苏省立苏州农业学校完成初等及中等学业。1937年,他考取金陵大学农业专修科,因抗日战争爆发,甫入学即从军抗日,     

噬菌体诊断技术的创新者——何晓青

何晓青,曾用名何小庆,1929年8月10日生于浙江省杭州市,2018年12月26日卒于江西省南昌市。何晓青祖父是个商人,去世后家道中落,父亲外出谋生。1933年,全家由杭州搬至绍兴。何晓青六岁起先后进入绍兴西营小学、铁甲营小学就读,其中因战争休学一年。     

合作学习模式在小学美术教学中的应用

随着新课程改革的不断推进,合作学习模式在小学美术教学过程中的应用越来越广泛。而合作学习模式不仅可以提高学生的自主性,还有利于美术教学质量的提高。本文详细阐述了合作学习模式的作用,并进一步对合作学习模式在小学美术教学中的应用提出建议。     

小小科普室,承载大乾坤

黑龙江省甘南县查哈阳农场第一小学"小小达尔文俱乐部科普活动室"创建于2011年9月。自创办之日起,共计接待外来嘉宾、中小学生参观学习3000余人次,在查哈阳农场先后召开的"黑龙江省小学语文(科教版)西部片农村教学研讨会"及黑龙江垦区关心下一代工作委员会现场工作会议上,受到垦地各级领导高度评价,为该校成功申报并一次性验收跨入省级标准化先进学校行列做出突出贡献。科普室内容包括两大主题,即:天文观测理论与实践常识的认知与运用;地层学及古生物化石实体展     

教泽广被，兼顾科研的植物病原微生物学家——王鸣岐

王鸣岐(又名凤冈,字济熙,英文名C.S.Wang)1906年2月17日生于河南滑县大王庄的一个农民家庭,7岁入滑县庄丘寺蚕桑小学,1919年小学毕业后因家贫辍学,在家务农,闲时入村中私塾读书.     

小学语文教学中的问题与对策

小学语文是学生学习语文的基础阶段,教师的积极教学可以对学生的未来产生深远的影响,本文围绕小学语文教学中存在的问题进行探究,力求帮助小学生更好的成长。     

如何将“快乐体育”融入小学体育教育

随着时代的进步与发展,教育对学生思想上的要求和个人综合素质的要求也上升到一个新的层次。教育不仅仅把重点放在教学取得的成绩上面,还有对实施过程中学生思想上的感知。"快乐体育"思想的提出就是从思想层面出发,关注学生对学习的感知情况。     

陈 桢

陈桢(字席山)于1894年3月出生在江苏省刊江县瓜洲镇.1909年,靠着父亲筹借的微薄学费,他才在南京汇文学院(金陵大学的前身)小学部和预科读书.通过勤奋努力,1912年进入上海中国公学院大学部预科.1914年考入金陵大学,4年后他作为金陵大学农林科首届毕业生.留校担任育种学助教职务.     

联系实际,不断改进中等师范学校的生物学教学

目前大多数小学自然课教师不能很好地胜任小学教学需要 ,面向小学 ,联系实际 ,改革中等师范学校的生物教学就很有必要。笔者曾在攀枝花市师范学校任教 ,现将我在从事师范生物学教学中的探索简介如下。1　教学要密切联系小学教材的实际联系实际进行教学 ,是生物学科教学的一大特点。爱因斯坦指出 :“一切关于实在知识都是从经验开始 ,又终结于经验。”因此 ,中师生物教学密切联系小学教材的实际 ,很有必要。我在这方面做了如下工作 :1 1　在备课前 ,熟悉小学《自然》和《语文》教材。充分挖掘其中与中师生物知识有关的理论知识。例如 :在讲…     

小学语文对话式教学的相关问题浅谈

新一轮的课程改革更加重视学生探究问题、解决问题、发现问题、反思问题的能力,所以语文的教学手段和目的也要满足相应的要求,例如发展学生的创新性、学习的主动性、课堂的高效性和活跃性。但是传统的语文教学方法根深蒂固,"灌溉式"教学依然是教学的主要方法,被动接受知识依然是同学们接受知识的方式。随着教学方法的逐渐完善和创新,一种新的教学方式正在逐渐渗入小学语文的课堂——对话式教学法。本文重点讲述对话式教学法给语文课堂带来的改变及具体的实施措施,以此推进小学语文教学的改善。