冰醋酸致小鼠实验性腹膜炎模型的研究

目的研究建立小鼠实验性腹膜炎模型,探讨建立一种简便、易行、效果稳定、便于获取实验数据的实验方法。方法小鼠腹腔分别注射2%冰醋酸生理盐水溶液0.1 ml(高浓度组)、1%冰醋酸生理盐水溶液0.2 ml(低浓度组),观察小鼠一般情况及腹腔解剖情况,进行血细菌培养;肝、回肠组织病理学观察;比色法测定肝、回肠LDH活性和MDA含量。结果注射不同浓度和剂量的冰醋酸,均表现出腹膜炎临床征象,高浓度组的小鼠模型病程快、死亡率高,血细菌培养有大量G-杆菌;低浓度组的小鼠模型,经21 d可自愈,无死亡。组织病理学观察,肝和回肠有病理改变。结论高浓度组的小鼠腹膜炎模型可作为急性腹膜炎的实验研究模型,低浓度组的小鼠腹膜炎模型,可作为研究实验性腹膜炎自愈过程机体抗损伤机制的实验模型。     

以过程为导向的评价教学法在局部解剖学实验教学中的应用

目的探讨以过程为导向的评价教学法在局部解剖学实验教学中的应用效果。方法以2015级临床医学本科生为研究对象,采取课前预习、课上指导、课后交流及问卷调查等方法,评价其教学效果。结果 70.97%的学生课前认真全面预习, 90.32%的学生在实验操作过程中思考如何运用解剖学知识去解决临床问题。74.19%的学生认为实验PPT制作和交流汇报完全能反映自身掌握知识的情况。结论以过程为导向的评价教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力。