研究学生改进教法

新时代教师应该是学生学习的指导者,帮助者和促进者,是新课程的研究者和创造者。学生是科学知识的求知者和探索者,是学习的主体,是发展的主体。教师的教育和环境的影响只有通过学生的主体性才能转化为学生自觉的学习行为。教师要热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成才,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,关注孩子的成长,因此要促进学生发展,教师应该做到以下几点。