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人体运动学课程是康复治疗学专业必修课,学生学习和教师教学都存在一定的难度,本文通过作者在教学实践中所遇到的困惑进行了浅在的思考,并提出一些建议,希望课程再版时认真思考结合4年制本科培养方法对学生有更科学的指导意义。  相似文献   
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