中学生物学课堂教学评价标准初探

课堂教学是学校教学的主要形式,学生所获得的知识质量、思想素质以及智能发展很大程度上取决于课堂教学的质量。正确地分析、评价生物课堂教学对于促进生物教学改革,提高生物学教学质量会起到非常重要的作用。几年来我们在全盟范围内开展“最佳课”(或称优质课)评选活动,做了一些有益的探索。我们采用定性评价和定量评价相结合的办法,初步探讨制定出一套生物学课堂教学评价的标准。参照国内外有关的资料,结合我们的教学实际,我们认为对一堂生物课的分析评价必须从如下六个方面(或称六大要素)入手。一、教学目标是否明确、适当教学目标是上课的出发点,是教师遵循     

梅毒密螺旋体及梅毒

梅毒密螺旋体(Treponema pallidum)又叫苍白密螺旋体。菌体为纤细的螺旋形长丝,两端尖直,螺旋较整齐规则。一般长6-20μm,宽0.09-0.18μm。运动较缓慢。用姬姆萨氏或瑞特氏染液长时间染色,呈浅红色。若用镀银染色法,则呈棕黑色。寄生性较强,不易人工培养。在体外,生活力很弱,易被普通消毒剂杀死。对砷、鉍、汞等化学制剂很敏感;青霉素、四环素、庆大霉素等则有强大杀灭作用。加热到41.5℃一小时即可杀死,在0-4℃环境中只能生存48-72小时。实验室内常以家兔睾丸或眼前房保存菌种。在自然情况下,梅毒密螺旋体仅侵犯人体,引起梅毒。梅毒是一种性传播疾病,主要     

努力挖掘植物学教学中的爱国主义教育素材

我国是一个历史悠久的文明古国。我国人民在农业、畜牧业、医药学等领域和理论方面,都对植物学的产生和发展有过巨大的影响。无论是古代还是现代,我国劳动人民和有关学者都对植物学的宝库做出过重大贡献。我国辽阔的疆域,蕴藏着丰富的植物资源,是天然的基因宝库。我国在发展经济,整治国土的同时,重视了包括植物在内的生物资源的保护、开发和利用。     

地球上的氧气是怎样出现的?

答:在远古时代,地球上的大气中几乎没有氧气。含量极其微少的自由态氧气是由紫外线光解水产生的。后来,出现了适应于无氧呼吸的微生物,它们有光合色素,能利用日光能还原大气中的二氧化碳使之成为有机物。再后,演化出一支能利用水与二氧化碳形成有机物质的具有光合功能的低等植物。这些低等植物通过光合作用能释放出氧气,从而改变了大气中的成分。氧气的形成为有氧呼吸的产生奠定了物质基础,使生物的代谢类型发生了显著变化。进化至今的高等植物虽然以有氧呼吸为主,但仍保留无氧呼吸的能力。在无氧条件下,仍能在短时内进行无氧呼吸以保障生命活动之进行。     

人体细胞漫谈

人体细胞的数目人和所有行有性生殖的生物一样,都是由一个细胞——受精卵发育而来的.据推算,刚出生的婴儿全身约有二十万亿(2×10~(18))个细胞.经过二十多年的分裂生长,成人体内细胞约为三百万亿(3×10~(14))个. 据估算,人体神经系统内含有10~(11)个神经细胞(又叫神经元),仅大脑皮层就约含140亿个神经细胞.如果以成人体内血量平均为4.5升计算,成年男性体内红细胞约为2.25×10~(10)个(500万个/mm~3×4.5×10~3);女性体内红细胞约1.89×10~(10)个(420万个/mm~3×4.5×10~3;白细胞2.25×10~7～4.5×10~7个;血小板约为4.5×10~8～1.35×10~9个.     

狂犬病病毒和狂犬病

狂犬病病毒和狂犬病梁秀梅（内蒙呼伦贝尔大学０２１００８）于潜（内蒙呼伦贝尔盟教研室０２１００８）狂大病是狗、狼、猫、狐等动物之间的传染性疾病。人能得狂犬病,多数是因被疯犬咬伤或被染此病的猫抓伤所致。狂犬病病毒由狗的唾液或猫爪侵入人的身体,沿末梢神经而...     

献血有益健康

《中华人民共和国献血法》于１９９８年１０月１日实施,这标志着我国献血制度步入无偿献血的新阶段。进行立法的目的在于,保证医疗用血,保障献血者和用血者身体健康。凡健康适龄公民均要参加无偿献血。人体循环系统中的全部血液容量,称之为血量。正常人的血量约占体重...     

生物学课堂教学的开放性势在必行

随着信息社会的到来，社会对人的素质要求在逐步提高。这就对教育提出了更高的要求。由此，培养人的创新精神和创新能力已成为当代教育的重要课题。在教学工作中如何更好地实施这一课题，我认为，教学的开放性是发挥学生创新精神和创新能力的渠道之一，作为融地理、历史、劳技、健康、物理、化学、实践、人文等学科于一体的生物学更是如此。     

生物学活动课在校园建设中的作用

生物学教学因其独特的学科性质和功能 ,在校园文化建设及对学生的全面培养中起着非常重要的作用。几年来 ,我们结合呼伦贝尔盟教育学会生物学教学研究会拟订的教育科研课题 ,在充分挖掘生物学科优势 ,使生物学教学为校园文化建设服务 ,全面提高学生素质方面以根河市第二中学为实验点进行了一些探索。1　调动学生自主参与意识 ,积极进行校园绿化设计生物学是一门实验科学 ,中学生物学教材中的实验对学生有很强的吸引力。教学中 ,我们除认真完成大纲所规定的内容外 ,还利用课余以兴趣小组为龙头 ,调动学生自觉参与校园绿化建设。我们组织学生…     

呼伦贝尔农牧区生物课程资源的开发与利用

<正>呼伦贝尔市得名于境内的呼伦湖(亦称达赉湖)和贝尔湖。地处东经115°31′-126°04′,北纬47°05′-53°20′,东西630公里,南北700公里,总面积25.3万平方公里。呼伦贝尔草原北和西北部以额尔古纳河为界与俄罗斯接壤,西和西南部同蒙古国交界。过去,这里的人们逐水草而居,过着"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"的游牧生活,因而,有着丰富的历史文化底蕴。