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教师是课程与教学中的核心要素,有什么样的教师就有什么样的教育。教师的专业发展,尤其是青年教师的专业发展是新课程健康实施的强有力支撑点。课堂观察提高自已自主性的专业判断力,并通过观察研究改进教学,提高常规教学质量。本文试从课堂观察和学困生心理缓解的角度,探讨提高生物教学技能途径。 相似文献
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高中生物是高中学科中的重要一门学科。本文结合教学实践,分析了高中生物教学活动中存在的问题,针对问题提出了解决措施和策略。 相似文献
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创设情景引入新课的方式小议 总被引：1，自引：0，他引：1
一堂新课的开始，为激起学生的兴趣和好奇心，许多教师费了很多心思，作了各种各样的尝试，说明了大家很关注此事。听多了，就觉得有些问题是值得探讨的。 相似文献
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长期以来我们在教学中形成了“靠教材吃饭”、“唯书至上”的基本定势 ,以至于在施教过程中介绍一些“最新的科学进展”知识时 ,也显得羞羞答答 ,裹足不前 ,惟恐与教材不同 ;即使介绍了 ,一旦发现与材料论述有出入 ,就会再三叮嘱学生在考试时应以教材为准 ,弄得学生索然无味、无所适从。如何将最新科技进展与教学有机地结合 ,这不仅关系到教学效果的好坏 ,也关系到教学评价和考试问题 ,更关系到我们的下代能否跟上时代前进的步伐和适应世界形势发展的大问题。下面就最新科技进展与中学教学内容的有关问题谈几点看法 :1 应让教学跟上科技前… 相似文献