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出版年
2023年 | 18篇 |
2022年 | 20篇 |
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2019年 | 28篇 |
2018年 | 20篇 |
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2009年 | 28篇 |
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2006年 | 32篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
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151.
系统的研究了十二烷基聚氧乙烯醚硫酸钠C12H25(OC2H4)nSO4Na(n=0,1,3,5,7;记为C12EnS)对肌酸激酶的活力和构象的影响。结果表明:随着氧乙烯基个数(n)的增加,C12EnS对C.K.的活力破坏逐步减小;C12EnS引起C.K活力的丧失明显早于可测构象的变化。CK经C12EnS变性后,稀释时即可完全复性。C12E7S不仅对C.K的变性能力强(10mM就使C.K完全失活);而且在10-95℃的温度范围内,能阻止C.K聚集沉淀。C12EnS是C.K的高效可逆变性剂。 相似文献
152.
目的:探讨miR-155对前列腺癌细胞周期的影响及其分子机制。方法:通过转染anti-miR-155抑制前列腺癌DU145和PC-3细胞中miR-155水平后,采用流式细胞术观察细胞周期的变化,western blot和RT-PCR观察p53和p21蛋白及CDK2和cyclin蛋白和m RNA表达的变化。结果:与对照组相比,DU145和PC-3细胞转染anti-miR-155后,G2/M期细胞阻滞,S期细胞数比例显著增加(P0.05),p53和p21蛋白和m RNA表达水平显著增加(P0.01),CDK2和cyclin E蛋白和m RNA表达均显著降低(P0.01)。结论:miR-155可影响人前列腺癌细胞的周期,可能与其调节p53、p21及其下游的CDK2和cyclin E的表达相关。 相似文献
153.
目的:探讨早期应用小剂量洋地黄类药物对急性心肌梗死(Acute myocardial infarction,AMI)行经皮冠状动脉介入治疗(Percutaneous coronary intervention,PCI)术后合并心力衰竭患者心率变异性(Heart rate variability,HRV)的影响。方法:入选32例在发病24小时内接受PCI治疗且合并心力衰竭的AMI患者,再灌注后随机分为洋地黄组(西地兰0.2 mg,n=17)和对照组(生理盐水20 m L,n=15)。在用药前、用药后30分钟、用药后3小时、用药后6小时、用药后12小时、用药后24小时进行5分钟HRV分析。结果:1洋地黄组的心率在用药6小时后显著小于对照组(P0.05);2洋地黄组SDNN在用药后3小时-6小时显著大于对照组(P0.05),两组RMSSD比较无显著统计学差别(P0.05);3洋地黄组LFnorm在用药后3小时-6小时显著大于对照组(P0.05);用药3小时后,洋地黄组HFnorm显著大于对照组(P0.05),LF/HF显著小于对照组(P0.05)。结论:小剂量洋地黄可以显著降低AMI PCI术后合并心力衰竭患者的心率、逆转迷走神经与交感神经活性的失衡状态,改善HRV。 相似文献
154.
核糖体失活蛋白—RNA N—糖苷酶 总被引:1,自引:0,他引:1
本文概述了双链和单链植物核糖体失活蛋白的基本特性,在分子水平上讨论了核糖体失活蛋白作用于真核细胞核糖体的机制。扼要介绍了免疫毒素及其在癌症治疗中的应用。同时,也讨论了目前有关核糖体失活蛋白的研究状况和今后的发展趋向。 相似文献
155.
156.
157.
158.
1991年暑期,北京市教育局教学研究部在日本国际协力事业团的大力支持下,举办了北京市中学理科实验教学研修班。举办这次研修班的目的,是为了提高中学理科教师的实验设计能力和实验教学水平。参加研修班的学员为本市中学生物和化学两个学科的青年骨干教师共计50人。在研修班上,两位来华的日本专家,井上光洋(东京学芸大学)和田中利一郎(新泻大学),给学员讲授了“国际综合理科发展的历史进程”、“理科教育中的化学和生物课程”、“当前日本理科实验教学的改革现状”等课程。为了使学员充分体会“实验教学应该由重视科学结论转移到追求探索过程”的精神,研修班安排了三个单元时 相似文献
159.
植物识别子与病原细菌识别子间的相互作用 总被引:3,自引:0,他引:3
本文介绍了不同的植物-病原细菌相互作用体系中植物识别子和病原细菌识别子的种类、性质,评述了两类识别子之间相互作用的分子学、细胞学和生理生化学及其意义。 相似文献
160.