中学生对遗传学重要概念的理解

为了探查中学生对遗传学重要概念的理解情况,本研究依据不同年级段所涉及的重要概念,编制了3份适合不同年级段学生作答的概念理解测试卷,选取北京市2所中学的390名中学生作为样本进行调查研究,并对学生理解情况进行进一步的总结,概括出学生的相异概念。在此基础上进一步讨论分析可能的原因,给出教学建议。     

与克隆动物有关的几个概念的讨论

1978年美国有人出了本书,杜撰了一个故事,说美国一科学家已成功地为一位百万富翁用体细胞繁殖了后代。由于作者再三坚持所写的事是绝对真实的,于是引起了一场持续时间较久的公众大辩论。辩论的主题就是“克隆人”。美国国会举行了数次听证会,邀请著名科学家出席,其中不乏诺贝尔奖的获得者。在向议员们说明有关技术发展过程时,他们从20年代的施佩曼结扎卵子谈到了戈登在蛙中用体细胞核所进行的移植实验。虽然科学家和传媒当时都指出从事这些工作的科学家从未把自己的工作称之为“克隆”,但由于是在“克隆人”的题目下展开的,就此造成了“克隆”一词用法的泛化和混乱。 高峰同志的这篇文章,分析了与克隆有关各概念之间的差异和用法,条理清楚,观点明确,言之有据,对如何规范化地使用这些名词很有帮助。当然,作者的观点并不代表本刊的观点,欢迎读者各抒己见,开展讨论。     

关于多功能酶与多酶复合体的教学

多功能酶与多酶复合体这两个概念有的学生在学习生化时不易分清。究其原因 ,盖由于多酶复合体所含多种酶其分别表现出的酶功能加在一起也有多种所致。实际上这两个概念不仅定义不同 ,而且有其特点可循。多功能酶是指在不同条件下显示不同催化功能的同一种 (酶 )蛋白 ,具体表现在酶所作用的底物和催化的反应在不同条件下是不同的 ,但其氨基酸顺序是不变的。最简单的多功能酶即双功能酶 ,如磷酸果糖激酶 2与果糖二磷酸酶 2 ,分别催化下列两个不同的反应 ,但其氨基酸顺序是一样的 ,只是其中一个较为特殊的Ｓｅｒ—ＯＨ发生磷酸化与否的差别 (该…     

对潘瑞炽等编的《植物生理学》(第三版)中一些名词概念的辨析

潘瑞炽先生等主编的《植物生理学》(以下简称《潘书》)是多年来高等院校普遍采用的教材。该书取材恰当 ,篇幅适中 ,文句较流畅 ,尤其是第三版又增加了一些新内容。但仍有一些不足之处 ,特别是对一些名词的解释欠严密。为此 ,我们专就书中对一些名词所给出的不太确切的定义 ,提出一点不成熟的意见 ,希望能得到同行及编者的指教。1 第 8页倒 2行　关于水的偏摩尔体积 ,应对条件加以修饰。完整的定义应是“指在温度、压强及其它组分不变的条件下 ,在无限大的体系中加入 1摩尔水时 ,对体系体积的增量”[1,2 ] 。2 .第 1 0页倒 5行　对渗透势未…     

“十二五”水利风景区建设规划指导丛书——《山水文化》征订单

<正>丛书简介为了总结、梳理多年来水利风景区建设管理的实践经验,深入探索、逐步建立水利风景区建设管理的理论体系,指导和推动水利风景区快速、健康、可持续发展的需要,水利部景区办组织编写并出版"十二五"水利风景区建设规划指导丛书,共分五册,分别为《水利旅游概论》《山水文化》《水利风景区规划与设计》《水利工程景观设计》和《水利风景区管理》,以满足水利风景区建设发展不断上档次、上水平的需要,加强水利风景区技术研究和人才队伍建设的需要。本丛书从理论研究的角度出发,从基础概念的辨析入手,回顾分析了水利旅游和水利风景区的产     

含亚洲、欧洲、北美洲山毛榉病害病原菌的Neonectria coccinea复合群的物种概念(英文)

对包含亚洲、欧洲、北美洲山毛榉病害病原菌在内的Neonectria coccinea复合群中物种之间的系统演化关系以及物种概念进行了探讨。Neonectria faginata(曾处理为Neo.coccinea var.faginata)与狭义的Neo.coccinea和Neo.punicea有明显区别。系统树显示5个分支与Neo.coccinea群的关系较为接近,由于缺乏显著的形态差异,它们始终没有在物种的等级上区分。根据形态学、系统发育、寄主专化性和地理因素,采用多基因act、ITS、LSU、rpb1、tef1和tub序列分析的方法,对亚洲、欧洲、北美洲的相关材料进行了研究,结果表明,它们代表4个独立的物种,即Neo.coccinea,Neo.faginata,Neo.microconidia和Neo.punicea,对每个种进行了详尽的描述和图示。并为Sphaeria coccinea和Neonectria coccinea var.faginata指定了附加模式。     

免疫学走向荒野——浅说生态免疫学

200多年前,人们对免疫学还一无所知,英国詹纳医生就为人们接种牛痘从而成功地预防了天花。后来科学家逐渐阐明了免疫反应的重要机理,而时至今日,多数研究免疫的科学家仍然夜以继日地待在实验室里研究那些未被发现的信号通路和免疫机理,以及免疫系统在自然中的实际效力。     

中学化学概念教学的研究

化学研究的客体是物质,化学概念是提示物质的本质属性。因此,化学不仅是建立化学科学体系和进行化学学习的基础性知识,而且是用来进行推理、判断等思维活动的最基本工具。从化学概念的教学是建立在直观性和实验性的基础上的特点入手,结合多年对化学概念教学的体会、对化学概念重要性的认识和对学生的认知结构的了解,阐述了化学概念教学的重要性及化学概念教学过程研究。     

浅析新课标下如何进行高中生物概念教学

高中阶段是学生自身学习能力与认知能力成长的的重要阶段,而高中生物教学的过程中,学生的学习能力、思维能力等各方面的能力也在不断成长。新课标的提出,使得培养学生能力成为课堂教学中的重要内容。高中阶段的生物教学中,概念教学一直是教学中的重点与难点,加强生物概念教学是高中阶段生物教学的重要内容。本文对于新课标下如何进行高中生物概念教学的相关策略进行了分析与探讨。     

脑电双频指数监测技术及其临床应用

适宜的麻醉深度是保证患者的生命安全和创造良好手术条件的关键。脑电双频指数（bispectralindex,BIS）是用于监测镇静程度的一种新方法,自从临床应用以来它已得到多方面关注和研究,本文就其概念、原理及临床应用等方面进行综述。