加强中学生物科学教育——纪念裘维蕃院士百年诞辰

杰出的植物病理学家,中国菌物学的大家,中国科学院裘维蕃院士,于2000年9月18日逝世.裘老生于1912年5月15日,今年正值他百年华诞.谨以此文代表我国中学生物学教师和我供职的《生物学通报》的同仁们,对裘维蕃院士的缅怀和深深的敬意.     

新教师上好植物细胞工程课程的几点思考

植物细胞工程是高等院校生物类专业开设的专业课,该课程具有很强的实践性,笔者经过三年多的教学实践认为,针对不同的学生需要制定相应的教学策略,并通过自身的不断学习提高业务水平,改进教学方法,理论结合实际才能很好的将植物细胞工程的理论和方法传授给学生。     

言传身教师恩流芳永恒献身科学一生矢志不移——缅怀恩师白金铠教授

师者,传道授业解惑也。没有老师的教诲,任何一个人都不可能有所作为。恩师白金铠教授是对我一生影响最大的老师之一。     

浅谈高中生物新课程教学的系统设计

我市实施新课程改革已有两年的时间,广大高中生物教师积极学习新课程理念,在教学中认真探索,努力践行,取得了宝贵的经验,但是依然存在着一些问题和困惑,如：课时紧张、对教材结构变化的困惑、惯性教学、课堂教学的有效性等等。如何解决好这些问题,全面、系统地处理学科课堂教学,成为值得研究的课题,笔者以课堂教学的系统观为理论依据,以高中生物新教材（人教版）为例,针对高中生物新课程的系统教学设计谈一点粗浅的看法。     

《生物学通报》征稿简则

1《生物学通报》为综合性学术刊物,主要读者对象是全国中等学校生物学教师,并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。     

献身祖国的医学教育事业

张才丽教授献身于祖国医学教育事业,数十年如一日,在药理学教学中做出了突出贡献。她的英语教学经验尤值得重视。此外,张教授还在临床药理学和新药评价方面多有建树。她的完美主义和永不言弃的精神,值得赞誉。     

生理学教学改革随想

范少光教授是我国著名生理学家,他五十余年致力于生理学教育事业,在生理学教育与教学改革的调研与实践上倾注了大量心血。他注重对学生进行专业素质教育及个性化培养,强调学生的专业英语学习,并主编了双语(中英文对照)人体生理学教科书。他主张人体生理学与临床相结合,并有独到见解。在他担任《生理科学进展》主编时,即创立了"生理科学与临床"栏目。范少光教授曾获"北京医科大学桃李奖"、北京市高等学校教学成果一等奖,以及北京市优秀教师等荣誉称号。他为人师表,勇于创新的精神,值得敬佩和学习。     

介绍几个初中生理卫生学血液循环一章中的示范实验

在中学的生物科课程内,动植物实验材料模型标本等皆比较易于筹措,唯有生理卫生的实验及观察比较困难。其中解剖部份或到附近医科学校见习参观,或以模型来巩固解剖知识在困难中还算比较易于解决的;尤其以生理部份指导实验的书刊既不多,一般实验仪器又非多数中学所能设备,所以许多教师同志们都有感到除了讲演为教学方式之外没有其他方法补救;因而大大地影响了直观教学的原则。有鉴于此,我们想在“一切为了提高教学”的原则下,不自揣简陋,把关于生理实验中较易于从事的分别介绍出来,希望教师同志们多提意见。     

为迎接祖国更美好的春天而欢呼

全国人民以万分兴奋愉快的心情,从一个胜利走到另一个胜利地渡过了1952年。经过“三反”,“五反”运动的洗錬,受了上甘岭辉煌胜利的鼓舞,人们怀著更坚强的信念来迎接新的1953年。这一年给我们提出了三项伟大的任务:第一,继续加强抗美援朝的斗争,争取更大的胜利;第二,开始执行国家建设的第一个五年计划,完成和超额完成1953年度建设计划;第三,召集全国人民代表大会,公布宪法,通过国家建设计划。面对著这伟大1953年新时期的来临,就生物学工作者与生物学教师来讲,应当作著怎样的准备,如何计划在各人的工作上与这些任务相配合,以求更高度地与更有效地发挥所有的力量来建设祖国,是我们应首先加以考虑的问题。     

学习中学生物教学大纲(草案)的心得

中学生物学教学大纲(草案)已经公布了,这紧接在新的生物学课本采用之后,在生物学的教学工作上是另一伟大的改革。因此,它一定而且也应该引起生物学教师的严重注意。生物学教学大纲(草案)的公布可能引起下面一系列的问题:教学大纲是什么性质?如何研究教学大纲?怎样遵照大纲的指示完成生物学的教学工作?