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试论大学生性健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
健康的性教育应该贯穿人的一生,家庭、学校和教育机构要适时适量地在学生中开展性教育。大学生已是成年人,大学生处于情感、情绪的发展变化期,性生理成熟而性心理社会性晚熟,大学生们又不再传统。男女之间发生恋情是不可避免的,学校无法强制约束。既然无法禁止,就要直面这一课题,进行针对性的性教育。大学生性教育的目的不仅是为了减少、防范大学生中的性过失,而且应是通过性教育将知识传授给学生,让学生用科学的知识武装自己,学会自我保护、自我调节、自我发展和自我完善。 相似文献
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对病毒性肝炎病人健康教育的做法与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
健康教育是整体护理重要组成部分,是以病房为教学基地,以住院病人及其家属为教育对象,通过有计划,有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。目的是通过健康教育,提高病人和家属对病毒性肝炎的疾病知识掌握水平,提高病人自我护理、自我保健能力;通过健康教育,提高病人对护士的信任度,改善护患关系,减少医疗纠纷,同时也让护士感到知识的价值,使其不断学习充实自己,力争做个全科护士。自我科开展整体护理以来,针对不同病因、不同病人实施健康教育,收到较好的效果。现对健康教育的具体做法、效果和体会介绍如下。 相似文献
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TRACY ZOE DAWES-GROMADZKI 《Insect Science》2005,12(4):307-312
Soil macroinvertebrates play an important role in sustaining production and biodiversity in Australia' s tropical savannas. For example, termites, through their foraging and nesting activities, recycle nutrients and carbon and produce soil pores that facilitate water infiltration. The challenge ahead is to quantitatively understand the relationships and processes that drive this. What roles do different species and functional groups of macroinvertebrates play in various landscape processes? What are the effects of different land management practices (e.g., domestic cattle grazing, fire) on these relationships, and the consequences for landscape health? This paper presents preliminary results from studies in northern Australia, that examine the effects of land condition and domestic cattle grazing on soil macroinvertebrates, and the potential for termites to be used as a tool to restore soil function in degraded areas. In northern Australia, increased degradation seems to be associated with declines in the diversity and activity of macroinvertebrates. Termites appear to be one of the most resilient groups, with some species capable of maintaining activity in degraded landscapes. 相似文献
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