科技竞赛培养创新人才改革初探

根据独立学院所面临的生源、师资和资金等问题,介绍了通过科技竞赛,提高学生创新实践能力的有效途径是鼓励学生积极参加科技竞赛。结合近几年学生参加科技竞赛的实践,分析了科技竞赛活动对提高学生创新实践能力的必要性,从而促进了教学内容、教学方法的改革和大学生科技创新实验室的建设,推动了学生创新能力的培养,改善了学风的好转。     

甜叶菊种植发展对策初探与首甜3号高产栽培技术研究

2008年甜菊糖通过美国FDA认证,欧洲各国对甜菊糖的需求也大大增加,新疆即将成为新的种植基地,经过2009~2012年4年的甜叶菊的引进种植试验示范,发现新疆种植的甜叶菊具有含糖量高、叶片产量高、病虫害少等优势,总结出甜叶菊形态特征和高产栽培技术,为新疆大面积种植甜叶菊提供一定的依据.     

数学教学中卓越人才培养模式的研究

以高等数学教学实践为背景,根据人才培养的目标及学生的综合素质、已具备的数学知识的基础,对数学基础课程教学目标重新进行定位,根据新的教学目标定位进行课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革与实践,制定新的教学大纲和考核大纲,建立可共享的问题素材库、高等数学上、下册案例库及丰富的网上课程资源,形成讲授—讨论——实验相结合的面向学生自主学习的新的数学教学模式。     

浅谈会计电算化应用问题的思考

会计电算化是会计学与计算机技术相结合的一门边缘性应用学科,我国的会计电算化技术起步比较晚。随着时代的变迁、技术的发展,我国的会计电算化专业也得到了很大的进步取得了不错的成绩,但同时也存在不少问题,比如对会计电算化的认识不够充分、会计信息系统的安全性与保密性差、缺乏合格的复合型会计电算化专业人才。对此,本文提出了发展我国会计电算化的具体措施与对策:提高对会计电算化的认识和更新观念、加强会计信息系统的安全性和保密性、培养高素质综合性的会计电算化人才。     

“小组学习”模式在基础医学课程中的实践应用：以医学免疫学为例

将"小组学习"模式应用于基础医学课程"医学免疫学"的教学,在理论课堂采用案例导学、问题导学、角色转换导学和专题讨论导学,实践教学过程针对课堂实验、实验选修课和大学生创新创业项目进行层次化导学。综合运用思维导图、问卷星、成长袋等多元化教学方法和手段,编写思政案例库进行专业课课程思政,结合小组过程性考核进行多元化考核评价。该模式通过培养学生自主学习能力、小组合作能力、实践能力、创新能力和人文素质,为培养高素质、高能力的应用型医学人才奠定基础。该教学模式得到了绝大多数学生的认同,可为基础医学及其他相关课程的开展及高校人才培养提供思路和参考。     

“人体解剖及动物生理学实验”教学中科教融合理念的强化与运用

高等教育承担着人才培养的重大任务。教学和科研是高等学校不可或缺的两大职能,在当前的教育教学中,两者的关系存在失衡、融合度低等问题。本文从人体解剖及动物生理学实验及教学已存在的问题出发,主要从应用科研思政教育提高学生认知能力、结合科研实践开发实验项目、加强课堂教学与科研实践的结合等方面进行探索,树立科教融合发展的基本理念,实现高素质创新人才的培养目标。     

结合学科建设的应用型本科院校的微生物学实验教学改革

微生物学实验作为生物学科的重要基础课程,在创新人才培养和素质教育中起着重要作用。提高学生的创新实践能力,培养服务区域经济的创新型应用人才是地方应用型本科高校的办学目标。结合长治学院的学科建设,探讨了普通地方本科院校应用型人才培养中,微生物学实验教学模式的新思路,建立了由基础性实验和综合设计性实验相结合的实验内容,开放学科实验室为学生搭建科研创新实践平台,借助微信平台实现"线上"与"线下"的互动交流学习,构建了科学考核评价体系。改革后的新型教学模式能够切实提高教学质量,对学生的能力培养和综合素质提升起到积极促进作用。     

实验动物资源开发,引进,共享,供应

实验动物资源作为重要的科技资源,对生命科学发展起到重要作用.本文就我国实验动物资源的开发、引进、共享、供应情况进行阐述,对存在的问题进行分析,并提出发展建议,供决策部门 参考.     

中国外来入侵种的类群、原产地及变化趋势

随着我国对外开放范围的不断扩大,无意引进的入侵种对我国农林生产和生态安全的威胁进一步加大,但至今鲜有关于我国外来入侵种的类群组成、原产地结构及其变化趋势的系统报道。因此,本文对我国234种无意引进的外来入侵种进行研究,以期为口岸检疫与监测提供参考。结果发现,这些物种属于7界16门27纲65目122科。昆虫纲和木兰纲的入侵种分别占总数的28.2%和33.3%。原产于美洲和欧洲的入侵种分别占总数的51.7%和24.4%。1969～2008年,昆虫纲的入侵种每10年的增加数量及其在每10年新增的所有入侵种中所占的比例均呈明显的上升趋势,分别从1969～1978年的2种和12.5%增加到1999～2008年的17种和77.3%。1899～2008年,原产于美洲的入侵种在每10年新增的所有入侵种中所占的比例基本稳定在55%～65%。1959～2008年,每10年新增的原产于美洲的入侵种中,昆虫所占的比例明显增加,从1959～1969年的0增加到1999～2008年的81.8%。这表明昆虫已成为我国外来入侵种中最主要的类群之一,美洲仍是其最主要的原产地之一。     

基于托达罗模型的基层医疗机构卫生人才短缺问题分析

根据托达罗模型的基本理论,影响人口流动的关键因素是城乡预期收入差异,预期收入取决于实际收入水平和就业率。对托达罗模型进行扩展,对影响卫生人才迁移决策的变量进行补充,提出要吸引卫生人才服务基层,除了必须提高基层的工资、福利水平外,还要改善基层的工作环境、拓展基层卫生人才的上升空间,这样才能有效地缩小基层与城市医疗机构的预期收入差异。