实验兔个体温差对药品热源检验的影响

借助于微机热源测温仪，对具有不同体温的两组实验兔在注射相同药品后的热源升温进行了测试，通过比较，我们发现最佳的兔体温在３８℃￣３９℃之间。     

小冰麦异附加系列II的同工酶鉴定1)

以普通小麦为遗传背景，分别附加了天蓝冰草1个染色体组中的1条染色体的7个异附加系为材料，采用薄层聚丙烯酰胺凝胶等电聚焦电泳技术，对各异附加系进行了酯酶、过氧化物酶和乙醇脱氢酶的同工酶酶谱带分析，找到了5个异附加系的特征谱带。通过异附加系间的酶谱带差异比较，可将所有异附加系鉴别出来。为今后鉴别异附加系提供了一个快速、简便的方法。     

天然生物质材料作为固定化载体的研究应用进展

微生物在实际应用中表现出巨大的功能潜力，但游离的微生物生产成本较高、作用效率较低、环境耐受性较差及可回收率较低，而固定化技术可以提高微生物上述性质且已在多个领域得到应用。固定化方法有多种，以吸附为基础的联合固定取得较显著成果，提高载体材料对微生物的吸附量及吸附力具有重要意义，开发高效、耐用、低廉的载体材料是微生物固定化技术得以推广应用的关键。综述了天然生物质材料固定微生物并用于环境治理的应用现状。对基于生物质材料的载体改性优化及菌丝球替代载体的相关研究进行了总结及展望，强调未来通过化学工程与基因工程相结合的策略调控微生物固定化应用效率。     

植物生理实验课教学的几点体会

近年来,我们在抓好正常的室内实验和课外实验的同时,逐步改革了一些植物生理实验课的教学方法,调动了学生学习的积极性,进一步培养和激发了学生对实验的兴趣。这对启迪学生思维,开发学生智力,起到了良好的作用。 1.创造良好的实验室环境,激发学生对实验的兴趣上实验课时,除在实验室内摆好必要的仪器和设备外,还布置一些教师的科研成果图片以及学生所做的效果较好的实验材料照片,或者用不同处理之间差异非常明显的材料做成的永久性实物标