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1.
中国以礼草属新分类群   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡联炳  崔大方 《植物研究》1995,15(4):422-427
本文报道了禾本科以礼草属二新种及二新变种,即稀穗以礼草KengyilialaxistachyaL.B.CaietD.F.Cui,和静以礼草KengyiliahejingensisL.B.CaietD.F.Cui,显芒以礼草Kengyiliahirsutavar.obviaristataL.B.Cai和毛鞘以礼草Kengyiliarigiadulavar.trichocoleaL.B.Cai.  相似文献   
2.
《水生生物学集刊》1975,5(4):549-550
我场从1971年开始,用一口四亩水面,水深平均1.8米的池塘,进行养鱼高产试验。池塘水温一月份最低是8—9℃,七月份最高,是37—38℃,pH值在6.8—8.5之间,三年来获得了连年亩产超双千斤的结果。具体做法如下:  相似文献   
3.
4.
张卫强  赵京  韩聚强  谭健  梁海龙 《生物磁学》2013,(24):4777-4780
摘要目的:探讨CBL结合PBL及LBL的教学方法在胸外科临床实习中的应用效果。方法:选取我院胸外科临床实习学生共60人为研究对象,随机将其分为实验组及对照组,每组各30人。实验组采用CBL+PBL-4-LBL教学方法;对照组采用LBL教学方法。在学习结束时,采用闭卷考试的形式进行成绩考核;同时采用不记名问卷调查,进行两种教学效果和教学模式的评价。结果:两组学生在理论知识考试部分成绩水平持平,无统计学差异。但是实验组学生在病例分析、基本技能及总成绩等部分成绩明显高于对照组。PBL+CBL+LBL教学方法在激发学习兴趣、提高学习积极性、自学能力、建立独立思维模式等方面显著高于LBL组。结论:CBL+PBL+LBL教学方法优于传统教学,可以提高学习的积极性,有助于医学生临床思维和实践能力的培养。  相似文献   
5.
应用时滞平衡含水率法(包括Nelson和Simard两种)及气象要素回归法,以小时为步长对大兴安岭地区阳坡上部落叶松林下地表细小死可燃物进行动态含水率测定,分析了不同郁闭度林分的预测误差.结果表明:以小时为步长的可燃物含水率预测方法适用于大兴安岭地区的典型落叶松林分,Simard法预测平均绝对误差为1.1%,平均相对误差为8.5%,低于Nelson法和传统的气象要素回归法,接近同类研究的误差范围;同一坡度、坡位上,不同郁闭度下的可燃物含水率变化差异较大,使用以小时为步长的可燃物含水率预测方法,应根据不同地区林分和地点选择合适的平衡含水率模型,或建立基于林分的可燃物含水率模型.  相似文献   
6.
现行《大学英语课程教学要求》提出了培养学生英语综合应用能力、提高文化素养和自主学习能力的教学目标,为大学英语教学改革指明了方向。以学科内容为依托的语言教学模式CBI(Content-based Instruction)结合学科内容知识学习和语言学习,促进学生自主学习能力发展,是实现大学英语教学目标的有效途径。  相似文献   
7.
目的:研究以案例为中心教学法(CBL)联合以问题为中心教学法(PBL)的教学方法与传统的基于课堂的教学法(LBL)在临床医学五年制本科生创伤外科学教学中的应用效果。方法:随机选取我校临床医学五年制四年级的学员80人,随机分为CBL联合PBL教学组及LBL教学组各40人。在课程结束以后,采用记名试卷考核联合不记名问卷调查的方式,进行教学方法、教学模式、教学内容掌握程度评价。结果:实验组学员理论考核成绩优于对照组学员,有统计学差异。CBL联合PBL教学法支持率高于传统LBL教学法,并且在激发学员兴趣,提高学员学习兴趣,合作能力方面均优于对照组。结论:CBL联合PBL教学法可以在创伤外科学中实施,能取得较好的教学效果。  相似文献   
8.
实验过程中,对尿素培养基的配方进行了改进,并思考如何更好地体现实验的重复性原则,如何更好地观察实验结果。改进后实验严谨合理,结果明显。  相似文献   
9.
对产自青海的以礼草属一新种——长芒以礼草( Kengyilia longiaristata ), 进行了描述.  相似文献   
10.
杨柳芬 《蛇志》2005,17(4):277-278
1980年,美国护理协会将护理定义为:“对人类存在的或潜在的健康问题的诊断和处理。”整体护理与新医学模式(生物一心理一社会医学模式)的确立直接相关联。新医学模式下的医学是自然科学、社会科学、人文科学的混合体,是生命科学的组成部分,是促进人类健康,解除病痛的一门综合学科。而护理学是医学的重要组成部分,医学护理模式也从过去“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”,将生理护理与心理护理并重,注重健康宣教,重视社会因素的参与,做到预防、治疗疾病以及提高患者生活质量三者的统一。[编者按]  相似文献   
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