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电针治疗老年性痴呆对其认知电位影响的临床研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:本研究旨在临床观察针刺治疗对老年性痴呆(AD)患者P300认知电位的影响。方法与结果:马P300引入针刺治疗AD的研究领域,发现AD患者其认知电位P300的N2,P3潜伏期较正常组明显延长、波幅明显降低。针刺有明显兴奋AD患者认知电位P300的作用。结论:P300可作为AD的诊断与疗效评定指标,针刺疗法可以影响AD患者认知电位P300。 相似文献
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目的:探讨文拉法辛联合认知行为疗法治疗帕金森病(PD)抑郁、认知功能障碍的临床疗效和安全性。方法:选择我院收治的60例PD合并抑郁、认知功能障碍患者并将其随机分为三组,分别为对照组(单用文拉法辛治疗),联合奥氮平组(文拉法辛联合奥氮平),联合认知行为疗法组(文拉法辛联合认知行为疗法),每组20例,于治疗前及治疗后4、8周末采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行抑郁程度评定,简易精神状态评价量表(MMSE)和事件相关电位(event-related potentials,ERPs)P300进行认知功能评定。结果:治疗4、8周时,三组的HAMD评分均较治疗前有不同程度下降,P300潜伏期较治疗前有不同程度缩短,P300波幅、MMSE评分有不同程度升高(P0.05),联合奥氮平组和联合认知行为疗法组HAMD评分较对照组明显下降,P300潜伏期较对照组明显缩短,P300波幅、MMSE评分明显升高(P0.05),联合认知行为疗法组HAMD评分较联合奥氮平组明显下降,P300潜伏期明显缩短,P300波幅、MMSE评分明显升高(P0.05)。三组均无特殊不良反应。结论:文拉法辛联合认知行为疗法治疗PD抑郁、认知功能障碍疗效确切,能显著改善患者抑郁症状,提高患者的认知功能,疗效较单用文拉法辛或文拉法辛联合奥氮平治疗更好,且安全性高。 相似文献
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人际关系影响竞争情境下结果评价的ERP证据 总被引:1,自引:0,他引:1
为了研究竞争情境下人际关系影响结果评价的认知神经机制,记录16名健康成人进行扑克大小游戏时的脑电波,分析被试与朋友以及与陌生人竞争时输赢反馈的ERP.在竞争情境下,人际关系对与结果评价有关的反馈负波(FRN)和P300两个成分都有影响.和朋友竞争的FRN波幅比和陌生人竞争的FRN波幅大,表明FRN除了反映对结果输赢的快速评价,还可能反映了由竞争所引起的认知冲突,和朋友竞争引发更大的认知冲突.和陌生人竞争的P300波幅比和朋友竞争的P300波幅大,表明P300可能反映了一种晚期和社会性注意分配以及动机/情感有关的自上而下的结果评价过程. 相似文献
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动物认知能力高低及认知在动物中的进化是动物研究领域面对的难题之一。鸦科鸟类在工具使用、情景记忆、抑制控制等方面有着与类人猿媲美的优异表现。本文对过去三四十年间主要的鸦科鸟类认知研究进行了分类与汇总,并将上述认知研究划分为一般认知、物理认知、社会认知等三类。一般认知能力或者称为认知基础,是指具有普遍性的能力因素,是在解决不同问题时都能表现出来的相同的心理特质;物理认知指个体对自然规律的认知,主要包括客体永久性、数能力、工具的使用等;社会认知主要指个体对其他个体的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。本文介绍了上述三类认知能力的主要研究范式,旨在为国内动物认知研究提供理论依据。目前的研究更多地集中于鸦属的鸟类,对于鸦科中其他鸟类或是雀形目中其他鸟类的认知研究尚不充足。此外,鸦科鸟类的社会性、分布范围、觅食策略等生态因素具有显著差异,在后续的研究中,我们应该关注生态因素对鸦科鸟类认知能力的影响,或是结合鸦科鸟类的生境及习性设计出更加合理的研究范式。 相似文献
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20世纪由于非生态相关性的实验设计及不适宜的环境条件限制,爬行动物一直被人们误解为认知能力低下的脊椎动物。自21世纪始,动物认知领域迎来新契机,有关爬行动物认知的研究数量激增。现有的研究发现,爬行动物具有一系列不亚于哺乳动物和鸟类的认知技能,表现出空间记忆、社会学习、数质鉴别甚至工具使用等多方面的能力。近20年来,爬行动物凭借其丰富的物种数量、繁多的生殖策略、社会类群多样等优点逐渐走进研究人员视野,填补了动物认知领域的空白,有希望成为认知领域新的模式生物。本文针对近年来爬行动物认知研究的部分方向进行了总结和梳理,论述了爬行动物在认知研究的空间认知、数质鉴别、社会认知等方面作为模式生物的巨大潜力,并对爬行动物认知研究未来可能的发展方向提出了思考与展望。 相似文献
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获得因果知识并据此进行推理是人类的核心认知能力之一,它使人们能够以观察为基础预知结果,并对事情的发生具有一定的控制能力。过去人们普遍认为,因果推理是人类与动物在认知发展上关键的区分点之一。然而,最近Blaisdell等的研究粉碎了人类这种过于自大的观点。他们在大鼠所作的行为学实验结果表明,这些动物对因果关系的理解程度远远超乎人们的想象。 相似文献
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