中国生物物理学研究的先驱者，物理学与生物学结合的楷模——热烈祝贺林克椿先生80寿辰

林克椿先生是我国著名的生物物理学家,中国生物物理学会的创始人之一,为中国生物物理学的教育和科研辛勤耕耘了半个多世纪。今年4月30日将迎来他的80岁生日。作为他的晚辈和学生,我们想以此文表达我们对这位良师益友的崇敬之情,并祝他生日愉快,健康长寿。     

八十回顾

八十回顾张龙翔编者按张龙翔教授是我国老一辈著名生物化学家和教育家。他曾在北京大学建立了我国综合大学第一个生物化学专业并从事蛋白质结构与功能的研究,卓有成效。他还参加了几项国家重点科技项目的组织工作,曾担任北京大学校长和中国生物化学会理事长,为我国的科...     

我是怎样选择生物化学作为终身事业的

学者的借鉴;但他过于谦逊。这也是他的美德。王应睐教授是我国著名的生物化学家,现任中国科学院学部委员、生物化学研究所名誉所长,主要从事酶学研究。自任所长以来,对组织该所的研究工作,培养青年科学家,贡献很多。此外,他还担任中国生物化学会理事长多年,对开展国内生物化学学术活动以及与国际间的交流,亦甚热心。本刊特约请他撰写此文,介绍他从事生物化学事业的经历,以为后来     

缅怀著名生物化学家王德宝先生

中国科学院院士、中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物所研究员、著名生物化学家王德宝先生不幸病逝 ,我们中国生物化学与分子生物学会上海市生物化学与分子生物学会深感悲痛。王德宝先生是一位享誉中外的杰出科学家 ,是我国核酸研究的主要开创者和奠基人之一。王德宝先生怀着拳拳爱国之心于 5 0年代中期回国报效祖国 ,在上海生物化学研究所建立了我国第一个核酸研究组。王先生回国主要致力于转移核糖核酸 (ｔＲＮＡ)的研究。他是我国人工全合成酵母丙氨酸ｔＲＮＡ工作具体的业务领导者 ,先后任合成会战组组长和会战指挥组组长…     

纪念沈昭文教授百年诞辰

沈昭教授是我国知名生化学家,也是原中科院上海生物化学研究所最年长的学,大家一直亲切地尊称他为“沈老”,如今他已永远地离开我们近八年了。今年7月12日将是他百岁生日,我们怀着敬重、爱戴、感恩和无限缅怀的心情来纪念他的百岁诞辰。     

一个生物化学老学生的自述——为祖国生化发展而奋斗

南京大学生物系生物化学教授郑集先生是我国老一辈生物化学和营养学家,他从事生物化学和营养学教学与研究已达55年。在研究我国食物营养价值,特别是植物蛋白质营养价值方面做出了显著成绩;并对我国生物化学与营养学史料进行了系统的收集,为我国生物化学与营养学的发展做出了重要贡献。     

信息交流

张昌颖教授百岁寿辰暨从教70余年庆祝活动筹备组通知张昌颖教授系北京大学医学部著名生物化学专家、博士生导师,生物化学教研室(系)主要创始人之一.张教授是我国早期生物化学学科创建人和中国生物化学会、北京生物化学会发起人之一,曾任学会多届常务理事,《中国生物化学与分子生物学报》(原《生物化学杂志》)主要创办人、主编、名誉主编和顾问.早在20世纪30年代,张昌颖教授留美获得博士学位后,即回国在当时的协和医学院作为我国生物化学学科的主要创始人吴宪的助手,参与创建我国生物化学学科.随后,70多年来,张教授一直在北京大学医学院、北…     

江苏省生化学会关于郑集教授百岁华诞学术会议征文通知

为了祝贺我国生化界的老前辈郑集教授 10 0岁华诞 ,我们准备由南京大学出版社出版一本论文集 ,并在郑老 10 0岁生日之际举办学术交流研讨会和祝寿会。郑集 (号礼宾 ) 190 0年 (农历四月初八 )生于四川省南溪县 ,先后获中央大学学士、美国俄亥俄州立大学硕士和美国印第安那大学博士学位。他历任中国科学社生物研究所研究员 ,中央大学医学院、南京大学医学院、第五军医大学、第四军医大学、南京大学生物系和生化系教授 ,长期致力于营养学和生物化学研究 ,提出了衰老机制的代谢失调学说 ,已发表的科研论文、科普、史料等文章达 2 68篇 ,教材和…     

40年来苏联生物化学发展概貌

苏联生物化学的发展是和世界生物化学的发展以及俄罗斯生物化学在革命前所开辟的道路分不开的。科学的生物化学的产生应该是在十八、十九世纪之交,那时定量化学研究已经建立了科学基础。М.В.Ломоносов是这个时代的先驱者。他还在十八世纪就已经拟定了一个伟大的计划:“试验能测量,称量和用计算决定的一切”,植物化学部分也包括在这“一切”中。十八世纪末叶和十九世纪初叶Lavoisier,Priestley和其他几个人阐明了主要的生物元素在生物和无机界的循环。十九世纪初     

生态生物化学(一):植物与其病原菌之间的生化关系

前言近20年来,在生态学和生物化学之间,出现了一门新的边缘学科——生态生物化学。由于现代化学技术的进步,人们已能够对生物体内存在的各种微量有机化合物进行研究。生物化学家、植物生理学家、昆虫学家们,在自己的研究工作中,从生物体内分离出各种各样微量的有机化合物,并对它们的结构、功能等进行了深入的研究;生态学家也越来越多地把生物化学方法引入生态学研究。他     

论刘思职对我国生物化学教材建设的贡献——纪念刘思职院士诞辰120周年

<正>刘思职教授1942年开始执教于北京大学医学院(以后多次更名),曾任生物化学科(教研组、室、系,以下简称“北医生化”)主任。他于1956年评选为中国科学院学部委员(院士),同年被评为我国第一批一级教授。刘思职于1983年8月去世,享年79岁。刘思职从事教学多年,桃李遍天下。他主持编写的教材在当时生化界几乎人手一册,对我国生物化学发展发挥了巨大作用。刘思职曾担任中国生理学会理事长,在我国生理和生物化学界享有崇高的声望。     

难忘的岁月,烂漫的年华

<正>1985年2月,中国生物化学会主办的高级学术刊物《生物化学杂志》(即《中国生物化学与分子生物学报》前身)(创刊号)正式在国内外公开出版发行!这是中国大陆生物化学界一件值得纪念的大事,它适应并促进了我国生物化学与分子生物学学科蓬勃发展的大趋势。时任"中国生物化学会"(现名"中国生物化学与分子生物学会")理事长的王应睐院士说:"建国以来生物化学事业获得了极大发展。解放前,我国没有生物化学专门刊物;生化论文主要在《中国生     

求知探索 永无止境 ———贺邹承鲁先生八十寿辰

邹承鲁先生是我国生物化学和生物物理学界德高望重的前辈。1923年5月17日生于山东青岛,祖籍江苏无锡。1941年毕业于重庆南开中学,1945年毕业于西南联大化学系,1951年获英国剑桥大学生物化学博士学位。1951年回国后,历任中国科学院生物化学研究所副研究员、研究员、室主任,1970年调入生物物理所。80年代,领导创建了生物大分子国家重点实验室。现为中国科学院和第三世界科学院院士。他曾担任全国政协第五至八届委员、八届常委,中国科学院学部主席团委员、生物学部主任,以及一些国内外重要科学期刊的编委。1981~1982年应聘担任美国哈佛大学访问…     

1993～1994年度中国生物化学核心期刊

１９９３～１９９４年度中国生物化学核心期刊张晓加（中国科学院上海文献情报中心,上海２０００３１）关键词核心期刊,生物化学,引文法我国１９８６～１９９０￣［１］和１９９０～１９９２￣［２］年度生物化学核心期刊已有报道,《生物化学与生物物理进展》、《生物...     

发刊词

<正> 中国生物化学会主办的高级学术刊物《生物化学杂志》诞生了。这是我国生物化学界的一件大喜事,值得欢呼！ 《生物化学杂志》创办的目的是发展我国的生物化学。学科的发展,知识的增长,技术的提高,均有赖于同行间的交流。学术会议是交流的一种方式,但不是经常能开的,参加的人数也很有限,且往往不能将研究成果充分介绍。专业性刊物则不然,国内外科学家都可以     

纪念吴宪教授逝世二十周年

吴宪教授是一位卓越的生物化学家和营养学家,是我国生物化学和营养学教学和研究的主要创始人。论贡献,他在临床化学、免疫化学、蛋白质化学和营养学诸领域都是先驱,都有重要创建和著名论述。论治学,他毕生致力科学研究,孜孜不倦;治学严谨,一丝不苟;识见精邃,行文审慎,立论精湛。我等出其门下,感受尤深。值兹吴宪逝世二十周年之际,撰文纪念,聊表思慕,亦以昭告后人。     

《汉英生物化学词汇》评介

生物化学是生物科学的一门重要基础学科。生物化学重点研究生物大分子(核酸、蛋白质、酶等)的组成、结构、功能、代谢、调控及能量转换等。随着科学的迅速发展,生物化学与生物科学的其他分支学科发生了广泛的互相渗透与交叉。特别是生物化学技术逐渐成为一项通用手段,被生物科学各分支学科广泛采用。生物化学知识对于从事生物科学研究、教学及与生物     

让理解与记忆为生物化学学习筑基

生物化学是生物学和医学本科生的专业基础课或平台课。如何实现其良好的教学效果一直是生物化学教师努力的目标。生物化学内容庞杂,从静态的生物分子到动态的代谢途径,都是生物机体中的客观存在,在理解的基础上大量记忆才能更好地掌握。引导、督促学生在思考、理解的基础上,通过端正学习态度、转述所学内容、牢记生物化学核心知识点,尝试用理论知识解释、分析相对简单的生物学现象,是学好生物化学的有效途径。     

2012年全国生物化学与分子生物学学术大会第一轮会议通知

为促进我国生物化学与分子生物学领域专家的交流与合作,由中国生物化学与分子生物学会主办、四川省生物化学与分子生物学会承办的2012年全国生物化学与分子生物学学术大会将于2012年8月24～26日在四川省成都市召开。     

如何在生物化学中有效培养学生的创新思维

生物化学是一门用化学理论解读研究生物的独立学科。生物化学对于研究人的生理机能、生物反应等起着重要的作用。加强对生物化学的教学,让学生了解生命的本质、探寻生物的奥秘有着极其重要的作用。21世纪是生物科学的世纪,加强生物化学的普及教育十分迫切,但是在中职院校的生物化学教学中因为学科内容枯燥,教学方式单一,学生学习积极性不高。如何打造吸引人的生物化学课堂是无数教师与专家学者共同探寻的焦点问题。从目前来看,做好生物化学的教学关键是注重培养中职院校学生的创新思维能力。本文就针对如何在生物化学中有效培养学生的创新思维提出针对性的建议,为中职院校的生物化学教学开拓更加光明的前景。