中小学校园文化发展相关问题研究

校园文化使学生在不知不觉中受到教育,在潜移默化中实现教育目的,在学校教育中起着不可代替的作用。当前校园文化建设中存在重校园物质文化建设,轻校园精神文化建设;重记忆性知识的学习,轻批判精神、发散思维等不利于培养创新型人才的问题。针对存在的问题提出相应的对策。     

高等学校体育文化建设的现状及创新研究——以武汉生物工程学院为例

运用文献资料法、调查法、整理资料等科研方法研究高校学校体育文化的概念,分析当前高校学校体育文化建设的内外动力,总结高校学校体育文化的现状,结合武汉生物工程学院体育文化建设的案例从技术、制度、文化三个层面提出创新举措。主要结论:高校学校体育文化在校园文化群中的作用举足轻重,在创新思维的引导下,学校体育文化的建设应当突破场地、经费的束缚,借助有理地势与条件,另辟蹊径,创新思维推动学校体育文化建设的迅猛发展。     

高职院校校企文化融合的调查和思考

高职校园文化是高职院校师生根据社会经济发展需要,在长期的教育教学实践过程中通过学校各个层面所创造、积累并共享的,以反映师生共同信念和追求的校园精神,具有高职校园特色的一切物质形态、精神财富及其创造形成过程。可以说高职校园文化建设是塑造学校形象,增强学校内在凝聚力和外在竞争力,培养高素质人才的重要工程,是学校精神风貌和办学特色的集中体现。企业文化是指在一定的社会大文化环境影响下,经过企业领导者的长期倡导和全体员工的积极认同、实践与创新所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统和习惯的总和。     

校园植物电子杂志的制作与应用

介绍了校园植物电子杂志的制作过程,包括信息图片数据的采集、处理、分类鉴定、录入等环节。探讨了校园植物电子杂志在教学中的应用,论述了校园植物电子杂志对丰富校园文化和培养学生能力的作用,并对其发展前景进行了分析。     

浅议新时期高职校园文化建设

文章从高职校园文化建设的现状处发,结合高职院校的特点,对高职校园文化建设的内涵做了阐述,并就高职校园文化建设中面临的实际困难进行了梳理,在此基础上就高职校园文化建设的途径提出了看法,以期与同行共勉,共同推动高职校园文化建设迈向更高层次。     

高等职业院校校园文化建设的思考

高等职业院校的校园文化包括了精神文化、物质文化、制度文化、和行为文化。做好高职校园文化建设,应物质文化建设与精神文化建设并重;提高人文素质,彰显行为文化;注重制度文化与纪律的养成教育;把握校园文化特征,实现自身的可持续发展。     

大学校园记忆的开放空间建构浅论

通过梳理大学校园历史发展脉络,认为校园开放空间是个体记忆和集体记忆的物质载体。通过记忆机制存在的校园开放空间对构建师生身份认知,塑造场所精神、延续历史文脉、构建校园文化有着重要的意义。校园的开放空间营造可分为“场所营造”和“特征营造”两大内容,分别对应校园的物质和精神层面。在分析校园记忆特征的基础上,认为校园记忆具有可建构性,从而提出校园记忆的开放空间建构的5对基本要素—“事件”与“叙事”,“身体”与“运动”,“交流”与“知识”,“场域”与“景物”,“纪念物”与“符号”。     

生物学活动课在校园建设中的作用

生物学教学因其独特的学科性质和功能 ,在校园文化建设及对学生的全面培养中起着非常重要的作用。几年来 ,我们结合呼伦贝尔盟教育学会生物学教学研究会拟订的教育科研课题 ,在充分挖掘生物学科优势 ,使生物学教学为校园文化建设服务 ,全面提高学生素质方面以根河市第二中学为实验点进行了一些探索。1　调动学生自主参与意识 ,积极进行校园绿化设计生物学是一门实验科学 ,中学生物学教材中的实验对学生有很强的吸引力。教学中 ,我们除认真完成大纲所规定的内容外 ,还利用课余以兴趣小组为龙头 ,调动学生自觉参与校园绿化建设。我们组织学生…     

高校校报在校园文化建设中的作用

作为校园文化的重要组成部分,高校校报在推进校园文化建设的过程中发挥中重要的作用。本文分析了校报所具有的思想导向作用、文化育人作用、桥梁纽带作用、宣传教育作用。     

大学校园的健康服务功能及要素构成—以北京为例

作为教学科研场所的大学校园,可以提供重要的健康服务功能。但是,除了为师生提供服务,市民是否也应该享受大学校园提供的健康服务缺乏清晰的判定。以大学校园承载的健走、跑步等线性体育活动为研究对象,利用在线用户最多的"咕咚软件"获取运动健身活动的VGI共享数据,结合GIS分析技术,从个体属性、运动时间、运动空间、运动模式4个维度,分析行为与空间的关系,通过比对城市空间和校园空间的健身特征,对高校提供的健康服务功能进行解析,判定大学校园提供的健康服务功能。研究表明,校园空间承载着将近30%的城市健身行为,对师生和市民都具有较高的支持潜力。校园健身活动的主要空间载体是校园道路、体育设施和景观空间,空间类型多元化可以有效地促进体育活动。同时,校园的安全效应也增强了校园健身的吸引力。因此,合理有效的校园管理可以提升校园对城市的健康服务效能。     

体育新政视域下的体育热点探析——基于国发[2014]46号文件

以图书情报学为理论依据,基于国发[2014]46号文件,综合运用文献资料和逻辑推理等方法,重点分析当前体育热点及其发展趋势。研究表明:体育产业将成为体育热点导航标和指南针;全民健身将成为体育热点研究的重要议题;校园足球将成为学校体育研究的热点话题;赛事审批将成为大众体育研究的重点方向;职业体育将成为竞技体育研讨的主要内容;体育热点问题的研究呈现多元化发展趋势。     

高校附属医院文化建设的现状分析

综合实力强竞争优势明显的高校附属医院,具有深厚的历史底蕴与鲜明的文化特征及优秀的价值体系。因此加强医院文化建设对统一医院意志,凝聚发展力量,有效提高医院管理水平,提升医院综合实力具有十分重要的创新性意义。高校附属医院数量的增加,使其文化研究和建设成为一个紧迫的问题。高校附属医院文化研究和建设也是一项具有基础性、战略性、前瞻性的工作。国内各大高校附属医院文化建设普遍存在与思想政治工作混淆、与高校文化严重脱节、实施过程流于表面形式等问题。正确理解高校附属医院的文化内涵,需要借鉴国内外先进经验,将校园文化与医院文化有机融合,发展创新,完善制度,以更好适应生物医学与医疗市场领域面临的机遇和挑战,推动生命科学与医疗保障事业的进步与发展。     

以高绩效为目标的校园景观设计方法与实践——同济大学嘉定体育中心景观设计研究

结合景观绩效的评价与设计方法目前正被不断地探索。梳理介绍了景观绩效的相关概念以及现有量化评价实践,探讨了从景观绩效角度出发指导设计实践的途径,以同济大学嘉定体育中心景观设计为例,分析基于景观绩效理论的校园景观设计实践方法,以期为未来的校园景观建设实践提供新思路。     

医院护理文化融入卫生学校校园文化的探讨

为使卫生学校护理专业的学生就业后尽快地适应岗位的需要,医院护理文化融入卫生学校校园文化显然是非常必要的。     

高中体育特长生训练现状分析

高中体育特长生作为高中学生里的一个特殊群体,需要学校做好体育教学的工作。而高中体育特长生在体育方面上有很大的优势,但在文化知识方面却很薄弱。学校不仅要提高对体育特长生的训练质量,还要为他们创造适合的学习机会。针对当前高中体育特长生的训练现状,结合学生的实际情况,提出一系列适合高中体育特长生的训练措施,希望能促进体育特长生的全面发展。     

湘西南地区农村体育公共服务资源供给的影响因素

农村体育公共服务资源的供给是农村体育活动开展的前提,也是改善农村基础设施建设的具体表现。采用文献资料、实地调查与访谈法,以湘西南地区农村体育公共服务资源供给的现状为主线,剖析影响农村体育公共服务供给的因素,旨在提高湘西南地区农村体育公共服务资源供给效益,推动农村体育文化事业的发展。研究表明:影响湘西南地区农村体育公共服务资源供给的因素主要体现在四个方面:1)农村经济基础薄弱影响着公共服务资源供给的均衡性;2)农民体育文化意识的淡薄和体育组织社团的利益化影响着供给的效益性;3)供给主体单一主要依托政府提供,供给的公共产品与服务与农民的实际需求相偏离;运行机制不够完善,缺乏监管和保障影响供给的灵活性。     

加强校园文化建设 提高德育教育效果——宁夏农校开展校园文化建设 提升德育成效的实践总结

宁夏农业学校围绕着中职示范校建设这个中心工作,确定了“凝练办学特色、优化育人环境,丰富德育教育形式,提高德育教育成效”的校园文化建设思路。学校以“主题文化建设”突出德育的育人方向;以“环境文化建设”陶冶师生情操;以“活动文化建设”体验德育快乐;以“养成文化建设”培养师生行为,进一步促进了学校德育发展。     

武汉生物工程学院两项成果在全省高校校园文化建设成果评选中获奖

<正>湖北省教育厅公示了2016年度湖北省高校校园文化建设、网络文化建设优秀成果评选结果,我校两项成果在评选中获奖。我校报送的《构建全方位实践育人体系促进大学生全面成长成才》获得2016年度湖北省高校校园文化建设优秀成果评选一等奖。此次全省高校获得特等奖和一等奖的成果共13项,我校是唯一入选的民办高校。长期以来,学校坚持立德树人,统筹谋划,深入探索由创新创业实践、社会实践、公益实践、劳动实     

教育学视角下的家庭体育对促进青少年社会化的研究

采用文献资料、逻辑分析和专家访谈等方法,运用教育学的研究思路,对我国青少年社会化和家庭体育的内涵、特征以及功能等相关问题进行深入探讨,旨在为我国青少年社会化提供有益思路和途径。研究认为:家庭体育对青少年社会化具有积极意义,是一条行之有效的教育方法。如何推动我国家庭体育发展,更科学高效促进青少年社会化,有如下对策:创设良好的家庭体育环境、遵循青少年身心发展规律、制定家庭体育活动计划、将家庭体育与学校体育有机结合、借助大众媒体广泛传播等。     

探究式教学模式在中职短跑体育教学中的应用

随着社会的不断发展,对人才的需求量越来越大,人才不仅需要具备丰富的文化知识,还要拥有健康的体魄和良好的个人素养。由此可见,体育课程的重要性。在此背景下体育教学新课程改革应运而生。新课程改革将传统的"注入式"教学模式彻底打破。随着我国体育课程与教学改革实践的日益深化以及体育教学模式的不断推陈出新,探究式教学模式得到越来越多体育教育工作者的重视。本文以中职学校体育教学中的短跑教学为例,对探究式教学模式在课堂中的应用进行详细探究。