不同培养基对PGPR实验效果的影响

通过对我院生物工程专业本科生的2项PGPR实验,对不同培养基对实验效果的影响进行了初步研究。实验证明,采用不同的培养基,对实验效率和实验效果影响很大;科学合理的选择培养基,能够提高实验结果的准确性和可靠性,可以大幅度地缩短实验时间,提高实验效率,通过本实验的进行达到了引导学生开阔思路,科学合理地设计试验方案,提高综合实验能力的目的。     

农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

在"面向21世纪课程体系和教学内容改革"中,许多农业院校都将植物生理学实验和基础生物化学实验合并,单独设课,开设为植物生理生化实验课,并编写了《植物生理生化实验原理和技术》教材[1].教材中除了实验方法外,还增加了实验理论部分,这有利于加深学生对实验基本理论的理解,加强学生实验操作技能的培养,无疑对高等农业院校实验教学改革起了推动作用.但阅读几本已有的相关实验教材[2～5]后,我们认为,作为单独设课的教材,一般应包括实验导论、实验原理、实验技术、综合实验或设计实验及附录五部分.本文就我们在编写单独设课的实验教材中增加的实验导论和综合实验或设计性实验两部分内容作一些介绍.     

我国实验动物标准化及发展概况

实验动物科学是一门有关实验动物和动物实验的综合性新兴学科,始于50年代中期,由于它在生命科学中的重要地位,其发展迅速。本文拟对实验动物的标准化、新品系及模型动物的培育和应用、实验动物资源的开发和利用等实验动物科学主要发展方向略作介绍。1实验动物的标准化用标准的高质量的实验动物进行实验研究,能够排除动物本身影响实验结果的种种因素,得到准确、可靠、重复性好的实验结果。因此,实验动物的标准化具有重要意义。1.1实验动物标准化的发展趋势《实验动物管理条例》按微生物学控制标准,将我国实验动物分为四级,即一级动物(普通动…     

实验动物许可证管理现状分析

随着生命科学研究的发展,我国实验动物科学进入快速发展时期,加强实验动物行业的规范化管理彰显重要。实验动物许可证管理是实验动物工作规范化、科学化管理的重要组成部分,同时也是推进实验动物学科发展的重要途径。随着国家实验动物立法和各省市对实验动物的配套立法等工作,促进了实验动物行业的有序发展,加强实验动物许可证的有效管理,对于促进我国实验动物的产业化和规范国家实验动物管理发挥了重要的推动与保障作用。本文对我国实验动物许可证管理现状进行分析,以对实验动物管理工作提供参考。     

无机化学实验中玻璃管的加工和塞子钻孔的教学改革浅析

无机化学实验中玻璃管的加工和塞子钻孔的实验是最基础,最重要的实验之一;关系到实验的创造力;但是此实验涉及的安全隐患比较多,实验成功的关键点较多,针对这些问题,主要从实验学生人数、教学课时、实验仪器、实验要求和评价成绩方面谈论该实验的改革思路。     

谈高中生物学实验专题复习策略

从高三生物学实验专题复习的目标定位、课堂操作模式等入手,将高中生物学实验复习按“原型实验相关分析—相关实验延伸—回归教材、自我校正—实验拓展”4个环节进行了分析,意在让学生在复习实验的过程中,既能领悟实验的方法,又能巩固和提升实验思想,进一步加强实验复习的有效性.     

生物化学综合性与设计性实验实践探索

一般来说,在基础性验证性实验中包括传统的生物化学实验。对于这种实验,学生以实验指导书设计好的步骤为依据按部就班的完成即可,这种实验可以预知实验结果,能够预知实验中可能出现的问题,就一定程度而言,这种实验对学生想象力具有束缚作用。而综合性与设计性实验需要学生自己完成准备实验材料和配制试剂等等整个实验需要的东西。在学生眼里每一个环节具有全新性和挑战性。而且无法预料实验结果,学生必须分析总结实验中出现的现象和结果,因此说综合性和设计性实验有利于学生勇于创新和敢于挑战精神的培养。     

初中生物学三类实验课教学初探

在初中生物学实验教学中 ,选择适合于教材内容和学生认知特点的实验方法是至关重要的。从初中生物学实验的内容来看 ,主要有形态解剖实验、分类实验和生理实验 3种 ;从实验的类型上划分 ,可分为学生分组实验、教师演示实验和实习 3种 ,而其中学生分组实验所占的比例最大。根据初中生物学实验教学内容的特点 ,可将学生分组实验分为验证式实验、同步式实验和探索式实验 3种类型。1　验证式实验——先教课后实验验证式实验是以验证为目的 ,先讲新课后实验的一种方法。其基本的程序是 :复习知识→教师示范或讲解操作→学生动手实验→验证知识。…     

用酵母菌进行“微生物的实验室培养”实验

"微生物的实验室培养"是人教版高中生物学教材中一个重要的学生实验,教材以大肠杆菌作为实验材料进行微生物的实验室培养,存在菌种不易获得且实验安全性较低等问题。以酵母菌作为实验材料,取代传统的大肠杆菌,能完成教材中要求的相关实验内容,且实验效果非常理想。改进后的实验安全性极大提高,实验材料简单易得,较大程度降低了实验成本。     

“酶的催化效率”实验的几种不同改进方式

浙科版"酶的催化效率"实验存在一些不足。从实验装置、实验试剂、实验步骤等方面对该实验进行改进,改进后的实验结果有3种呈现形式。改进后的实验更加科学合理,操作简单,实验结果更加直观有趣。