保存活蝸牛的方法

软体动物的腹足纲有肺类中的蜗牛,在我国各地都有的,它可以作为实验室的教学材料,现在中学校动物学课本中,在软体动物的腹足类中也用蜗牛作为代表,蜗牛在气候很干燥的时候,它就分泌粘液,造成薄膜,把壳口封闭,这一层薄膜,叫做壳口膜,这层壳口膜把壳口封闭之后,蜗牛就可以在壳内休眠,壳口膜可以防止水分的蒸发,防御寒冷以及防止微生物的侵入等作用,它的休眠时期是相当长的。我们在7月间所采到的蜗牛都很潮湿而且活泼     

狼山化石——蜗牛

蜗牛是一种高等无脊椎软体动物,属腹足纲。它大约在三亿多年前的前泥盆纪,由水域发展到陆地上生活。蜗牛行动迟缓,它的碳酸钙质螺壳,在缺乏石灰岩的沿海地区,常用做烧制贝壳灰的原料。蜗牛化石,对区域性的地层有一定指示意义。1978年,南通市地震地质调查工作者,在该市五山地区的狼山东麓、剑山西麓,海拔约35米的泥盆纪石英砂岩残坡上发现一层棕黄、灰黄色粉砂质黄土层,原以为是侵蚀阶地或塌方后留下的崖坎。后采集到中国蜗牛、窝蜗牛等近十种有关化石,从而加深了对该地     

知识果味派

正是真是假蜗牛一出生就带着壳吗?大多数蜗牛一出生都是带壳的。事实上,刚出生的小蜗牛模样和成年蜗牛差不多,虽然体形相当迷你,但的确长着非常完整的壳。不过假如你仔细观察,会发现小蜗牛的壳是薄而透明的,并且非常柔软。它们需要补充大量的钙才能使壳硬化。所以,许多小蜗牛孵化后,干的第一件事便是把自己的蛋壳吃掉。有的小蜗牛还会把没来得及孵化的兄弟姐妹也吃掉。随着时间的推移,小蜗牛的壳会变得越来越厚,越来越硬。怎样估算蜗牛的年龄?     

秋冬季活体蜗牛的采集和观察

蜗牛是生活在陆地上的一种软体动物。春、夏季节的雨后在墙角、树下、草上、菜叶上常常能找到蜗牛。但根据教学计划安排,常在秋、冬季进行无脊椎动物教学。对活体蜗牛的采集和观察带来了困难。但蜗牛具有膜厣抗干燥的特性,我们根据这个特性,经过几年的试验,就是在秋末冬初,也能采集和观察活体蜗牛。     

蜗牛与蛞蝓

蜗牛和蛞蝓是生活在陆地上的软体动物。在动物分类学上属于软体动物门(Mollusca)、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲(Prosobrancha)及肺螺亚纲(Pulmonata)、柄眼目(Stylommatophora)。全世界已知的蜗牛和蛞蝓约有25,000种。这类动物除了具有腹足类的一般形态特征外,栉鳃均已退化,外套膜上有发达的血管网,即“肺”,可在陆地上直接与空气进行气体交换。     

陆生贝类标本的采集、保存及其外生殖器、齿舌、颚片的制作方法

目前在一些研究单位,大专院校和小学课外生物小组广泛搜集生物标本中,陆生贝类是最常见的一类。陆生贝类是生活在陆地上的软体动物,大致可以分为带壳的一类和不带壳的一类,带壳的一类统称蜗牛(俗名叫水牛、天螺、蜒蚰螺等),不带壳的一类统称蛞蝓(俗名叫鼻涕虫,无壳蜒蚰螺、赤膊蜒蚰螺等);目前已知全世界陆生贝类有3万多种,我国陆生贝类资源也很丰富,最大的有成年人拳头大,最小的比小米粒还要小,形态千奇百怪,五颜六色,陆生贝类与人的关系极     

巧制贝类标本

贻贝和五颜六色的扇贝是较为常见的软体动物。但是我们如何才能把这些逼真的实物带到课堂上呢？现介绍一种既简单又实用的方法。当采到标本后,首先是用８０℃左右的热水轻烫,等两壳稍一张开,就用解剖刀从壳缝紧贴壳的内侧伸入,从基部切断闭壳肌,进而使其两壳完全张开,此时应保护韧带,勿使其损伤。然后将柔软的身体连同两壳一起缚于玻璃片上,并用５％～７％的福尔马林固定３～５ｄ,最后移到１０％的福尔马林中长期保存巧制贝类标本@陈秀军$山东省蒙阴县垛庄中学!276225     

左后触角中部具瘤状突起的灰巴蜗牛

1986年2月19日在调查为害蔬菜的蜗牛种类时,于杂草丛采得一左后触角中部具瘤状突起的灰巴蜗牛Bradybaena ravida rauida (Benson)。该个体为成贝,壳高12.68毫米,壳宽13.94毫米,重1.72克,螺层数为6,体型较正常次巴蜗牛见休略大,除左后触角中部具瘤状突起外,其它形态、习性无异常。该贝体3月25     

从“昆虫纲的特征和分类”一堂教改试验课谈培养学生的观察、分析能力

如何利用课堂教学来培养学生的观察、分析能力?我们在“昆虫纲的特征和分类”一堂教改试验课中进行了尝试,现就这堂试验课谈谈我们的做法与体会。 (一)课前准备 1.将学生编成实验组,每组六人。 2.昆虫标本蝗虫、蝼蛄、蜻蜒、菜粉蝶、金龟子、蚕蛾、蜜蜂、家蝇、螳螂、椿象等。每个小组每种标本各三只,分别用大头针插上标签,注明昆虫名称插于蜡盘中。昆虫标本来源于学生采     

酶活性概念的比拟法教学

在生物化学教学中,学生常常难以想象和理解酶活性这一重要概念以及温度变动、抑制剂、酶浓度、底物浓度对酶催化反应速度的影响。本文介绍两种帮助学生掌握酶活性概念的比拟教学方法。一、针刺气球比拟法我们不妨让学生想像一个孩子(仿佛一种酶)在一家体育馆内用大头针刺爆气球(相当于底物)的情景。假定气球均位于与孩子齐腰高的位置。如果体育馆内只有一个孩子且每隔十米有一只气球,那么,每秒钟被刺爆的气球数将很少。当增加气球数(球间距离减小)时,孩子在球间移动的距离减小,则刺爆速度将增加。当气球数很多时,孩子尽自己力所能及的速度刺爆气球,但其速度     

最动物之宝贝谁最多

正[小剧场]富有糖妹:我最近发现了一件了不得的事——有些动物表面上很普通,典买是相当"富有"的。糖兄:是呀!想想看,假如一只天熊猫能把自己租到国外,不出一年半,它就是"千万富翁"了!糖妹:呃,我在说蜗牛!这个小家伙虽然看着不起眼,却是世界上牙齿最多的动物哦!糖兄:牙多也能算富有?糖妹:对蜗牛朱说,牙齿就是宝贝啊!当然,对人来说不是糖兄:要这么看的话,对人来说也是!我前几天只补了四分之一颗牙,就花了好几百!     

我和喜鹊99天

这是一个真实的故事。一只喜鹊来到了我家,与我成了难舍难分的好朋友,给我留下了一段美好的回忆。 那是1999年7月初的一天早上,我正在厨房做饭,一只喜鹊突然飞到了厨房的纱窗外,它先正面看看我,然后又歪着头看看我,然后用它的喙不断地啄纱窗,那样子实在太可爱了。然而,它很快就飞走了。此后,每天早上,我只要一听到喜鹊叫,就立即跑到凉台上去观     

对黑蜗牛生物学特性的初步研究

利用对比观察法,研究黑蜗牛的形态结构、生殖特点、死亡原因,发现黑蜗牛的螺旋贝壳短,只有壳顶和两个螺层,体螺层不能完全容纳软体,螺旋贝壳中碳酸钙含量约为60．3％,易软化。体背上生长着外套膜和外壳膜,外套膜在螺旋贝壳内包裹着内脏囊,外壳膜覆盖在螺旋贝壳的表面,能向不同方向伸展。壳口处的外壳膜上有排泄孔,排泄孔与外套膜上的呼吸孔连通,具有呼吸、排泄粪便和排泄尿液的多种功能。证明黑蜗牛是一种新的软体动物——最原始的蜗牛,也是陆生软体动物贝壳退化成内壳的过渡物种。隶属于琥珀蜗牛科（Zonitidae）,夏威夷琥珀蜗牛属（Hawaiia）,沂水琥珀蜗牛种（Hawaiia yishuiusculeLi）。     

用麻雀代替家鸽进行观察和解剖

初中三年级动物学讲完了鸟类的外形和内部构造以后,根据教学大綱的要求需要以家鸽作鸟类的代表叫学生作外形的观察和解剖并观察内部各器官的实验。我校初中三年级有六个班,每班分十个组就需要家鸽六十只,我校虽养着几只家鸽,但离这个数目相差很远,买也买不到,同时也很不经济,如果一只家鸽二角五分钱,六十只就需要人民币十五元,后来我们就想到了以害鸟麻雀来代替家鸽,经过预先试验的结果,以麻雀作观察解剖虽不如家鸽好,但实验的目的和要求是达到了,因此我们就发动学生捕捉麻雀(除说明实验的需要外并说明麻雀是害鸟消灭它对发展农业生产有重要意义)结果每班学生都捉了十只麻     

进士长足大蚜的生物学特性

进士长足大蚜Cinara。shinjiiInouye.属同翅目大蚜科。该蚜在上海地区危害多种树桩盆景，严重影响盆景的生产和出口创汇。有关该蚜的生物学特性，尚未见液道。1材料与方法1．1奇主种类、生活习性调查每隔10天在盆景园、小盆景生产区，调查害主种类、生活习性，同时，采集各种蚜型制作被片标本，用以镜鉴。1．2龄期、世代历期及生殖观察用规格为6X9cm的半透明种子袋30只，袋的一面涂以墨汁，并用大头针刺30个通气孔。再把袋套在五针松的嫩头上，徐有墨汁的一面作底，未涂的朝上，让其透光。每个嫩头批人1头无翅孤雌成好。用木夹封住袋口。…     

青蛙捕食的观察方法

青蛙到底如何捕食,几年来在课堂上看挂图,在野外远距离观察,效果都不太理想。今年夏天,我们做了一个实验。捕捉几只幼蛙,在每个罐头瓶里放一只,再加入0.5—1cm深的水,以保持瓶内湿润的环境,盖上有孔的盖。先让幼蛙饥饿一天,然后分给每个观察小组。小组同学把活的苍蝇、地老虎、蝼蛄等投入瓶内。当昆虫飞近时,蹲着的幼蛙会     

蹲久了站起来为什么会头晕眼花?

答：人蹲着的时候，腰部和腿部的血管被压扁，血液就不容易往下肢流。当人蹲久了突然站起来，下肢血管突然畅通，血液很快补充下肢血管，这样人体上部，特别是头部会出现暂时性缺血。大脑和眼睛对缺血最敏感，表现为头晕眼花，这种现象叫“直立性虚脱”。天热的时候人体表血管是舒张的，体内的血液相对减少，发生直立性虚脱的情况就多一些。不过直立性虚脱是暂时的，人体经过调节，头晕眼花会很快消失。为了避免直立性虚脱的发生，站起来时动作要慢一些，让身体有个适应过程，这样直立性虚脱发生的机会就会大大减少。蹲久了站起来为什么会头…     

别拿龟速不当速度

<正>草丛中,一只头晕眼花的蜗牛在动物交警的帮助下终于"脚踏实地",不用背朝黄土脚朝天。动物交警:"你刚才有没有看清‘飙车'的是谁?"伤者蜗牛:"那速度太快了,肯定违规。根据轮廓判断,那应该是一只龟。"什么?"龟速"那也叫速度?当然!别以为只要是龟都会慢吞吞,多的是"霹雳风火龟"!生死时速沙滩上的小海龟破壳而出后,需要在48小时内顺利抵达大海。这是一场与死神赛跑的比赛,小海龟们个个都拿出百米冲刺的速度,用尽全力冲冲冲,动作稍慢的个体会死于脱     

介绍一种快速血涂片染色法

生理卫生课本规定学生观察显微镜下红、白细胞形态。迫切要求能有一种实用的快速染色法,血片制成后经过快速染色(仅用3—5秒)教师能立即进行演示、学生也能很快地分组实验。 1.染液的配制取Wright,s’粉0.1mg加甲醇80ml。配制时加适量CH_3OH研磨,使染料溶解。保存于紧塞的棕色玻璃瓶内。     

介绍一种观察草履虫的实验方法

草履虫在显微镜底下的活泼性及其快速的运动是难以形容的,不大会使用显微镜的初中同学在很小的视野里观察倒是有些困难的;另外在一般初级中学中显微镜不太多;而每班人数都在五十人以上;因此要在一小时内使每个同学都能看到它的活动情况及构造是比较困难的。我们过去在上这门动物的实验课时,曾在载玻片草履史溶液中放上棉纤维。结果是当教师在显微镜底下找到而叫学生来看时,它却以较快的速度从棉纤维底下鑽来鑽去,不在视野之中;因此教师的指导工作就变成忙于替学生找草履虫,在这样的情况下,是不可能