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| 优化组织学实验课课堂设计的实践与体会 | |
| 引用本文： | 赵宏贤,梅欣明,曹译心,郭勇.优化组织学实验课课堂设计的实践与体会[J].中国组织化学与细胞化学杂志,2009(4):500-501. |
| 作者姓名： | 赵宏贤 梅欣明 曹译心 郭勇 |
| 作者单位： | 泸州医学院组织学与胚胎学教研室,四川646000 |
| 摘 要： | 对大学生的培养，不仅要让他们学到应有的专业基础知识，更应该关注其素质教育。在专业知识学习中实行素质教育不失为一种独特的思路。本研究旨在探讨组织学实验教学中提高学生主动性的课堂设计模式。其主要内容如下：1．简要复习与切片观察相关的知识点，让学生把理论知识进行回忆，也可了解学生理论知识掌握情况。同时把本章节重点内容抛出， |
| 关 键 词： | 课堂设计 组织学 实验课 专业基础知识 优化 素质教育 学生主动性 知识学习 |
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