基于PBL网络教学平台下的PBL教学模式初步探索

PBL（problem based learning，PBL）网络教学平台通过制定学习目标组织学生有效学习以及应用合理的评分系统，使学生对知识的理解运用和驾驭能力及学习积极性主动性和团队合作精神等方面都有明显的改善在临床医学基础课程解剖学教学中开展PBL教学，既培养了学生的临床思维能力，又加强了学生的团队协作精神，还更新了教师的教学理念，促进了师生之间的交流。