浅谈生物课堂实验与素质教育 |
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引用本文: | 潘圣洁.浅谈生物课堂实验与素质教育[J].生物技术世界,2015(2):121. |
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作者姓名: | 潘圣洁 |
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作者单位: | 江苏省盱眙中等专业学校 |
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摘 要: | 课堂教学是学习和掌握知识的重要手段和途径,是学生了解学科的窗口,是教师最本质的工作之一。因此教师要重视课堂教学,学生要认真学习。但学生不能死读书,死背书,教师不能满堂灌,特别是生物课。生物学是一门实验性很强的科学,实验是获得和验证正确理论的根本手段,是实验性生物科学的基本特点。
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关 键 词: | 生物课堂 实验教学 素质教育 课堂 |
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