| 生物工程专业微生物学实验课的改革探索 |
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| 引用本文： | 毛宁,.生物工程专业微生物学实验课的改革探索[J].微生物学通报,2001,28(3). |
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| 作者姓名： | 毛宁 |
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| 作者单位： | 福建师范大学生物工程学院 |
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| 摘 要： | 微生物学是一门具有很强实验性和应用性的学科,因此在以往高校教学中微生物学的理论课和实验课时数各占50%,强调在学习基础理论的同时,同步进行经典的微生物学实验,这已成为生命科学类各专业本科学生微生物学教学的特点.随着现代生命科学的迅猛发展,随着科技产业化的突起与生物技术迫切需求量的不断增加,社会要求大学本科毕业生具有一定的基础理论知识,同时更强调具备一定的实验技能、动手能力以及结合实际具有分析问题和解决问题的综合素质能力.再加上我国教育改革的发展--全面实施素质教育,因此有必要对传统的微生物学实验课程的内容配置和教学形式进行改革,以适宜形势要求的需要,下面谈谈几点改革探索的思路.
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| 关 键 词： | 微生物学 实验课 课程改革 |
Arabidopsis Genome Sequencing and Plant Functional Genomics |
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