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| 初中生物课改实践的尝试 | |
| 引用本文： | 王杏梅.初中生物课改实践的尝试[J].生命世界,2009(11):95-96. |
| 作者姓名： | 王杏梅 |
| 作者单位： | 河北省平山县岗南中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等发生了重大变化。一般认为，这种转变的取向主要体现在两个维度：一是学生学习主体由他主转向自主，他主学习是指一种被动的、依赖性的学习；自主学习是指一种主动的、独立性的学习。二是学习过程由被动变为主动，凸现学习过程中发现、探究、研究等认识活动， |
| 关 键 词： | 生物课 学习方式 初中 学习过程 新课程改革 教学理念 教学行为 学习主体 |
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