植物学教学中突出学生主体地位的思考

植物学和植物学实验是植物生产类专业学科基础课程。如何改变以教师为中心，过于强调向学生灌输知识的教学模式，如何发挥学生的主观能动性和积极性，激发学生学习植物科学的兴趣，激励学生真正去与植物交朋友，从而去探究植物世界的奥秘，是高校植物教师一直在探讨的课题。