差减杂交方法的原理和应用

本文结合胡场盐诱导基因和盐抑基因的筛选，介绍了差减杂交技术的试验原理，设计思想和应用方法。     

概念图及其在教与学中的应用

1 关于概念图的概述概念 图是一种关于概念知识、思维过程或思维结果、系统结构、计划流程等的图形化表征方式，它由节点、链接（节点间的连线）和节点间的关联词组成。康奈尔大学的Joseph D．Novak博士根据奥苏贝尔（David P．Ausubel）学习理论于1960年始研究概念图技术，并使之成为一种教学工具。学生利用概念图进行知识的自主建构，教师利用概念图引导和考察学生组织知识、理解知识的过程，都与建构主义学习观是一致的。     

肝泡状棘球蚴病不同手术疗效及预后的分析研究

目的:比较肝泡状棘球蚴病(HAE)不同手术方式的疗效,并分析影响HAE手术患者预后的相关因素。方法:回顾性分析2003年9月-2015年2月期间在我院进行手术治疗的HAE病人的诊疗记录。根据手术方式的不同,将病人分为非移植性根治性切除组(A组)、术中病灶绝大部分切除(90%以上)组(B组)、术中不能90%以上切除或仅引流组(C组)、肝移植组(D组)。结合随访资料,评价四组的疗效,并分析影响患者预后的相关因素。结果:A组死亡率低于其他三组,差异具有统计学意义(P0.001)。生存曲线结果显示,A组预后生存状况优于其他三组,差异具有统计学意义(P=0.001)。多因素分析结果表明,非移植性根治性切除、术中出血量是影响患者生存的独立危险因素(均P0.05)。结论:在早期发现早期诊断的前提下,对HAE病人行非移植性根治性切除术治疗效果最好,且非移植性根治性切除是患者预后的独立危险因素。     

孟德尔的杂交实验一个母本豌豆植株上同时出现两种颜色籽粒的原因是什么?

种子的颜色是与母本有关还是与父本有关，还是与母本和父本都有关呢?若说杂交产生的种子颜色只与母本有关，那么孟德尔的一个母本豌豆植株上为什么会因父本花粉的不同而同时出现两种颜色的籽粒呢(见现行高中生物必修课本遗传学部分)?若说种子的颜色是由亲本的显性基因决定，那为什么花生等种子的颜色又只由母本决定而与父本无关呢?     

甘薯杂交胚发育过程中的一些生理变化

杂交育种仍是目前甘薯（Ipomoeabatatas）育种的主要手段，而品种间不亲和性的大小和杂交结实率低是制约甘薯杂交育种效果的两个主要因素［”］。迄今已知甘薯存在着15个不同的杂交不亲和群，同群品种间杂交不结实或结实率极低（0％～5％），而异群品种间杂交给实率较高（20％～50％）［‘j。对于杂交结实率低的原因和解决途径，只有少量基干解剖学的观察［”‘’1和利用嫁接、植物生长调节剂提高结实率的报道＊－”。在生理基础方面的研究则未见报道。为此我们选择甘薯高自1号X88－3这一杂交组合（结实率为13．3士l．8％），在8月份的每天…     

手性判断练习

请亲自观察一下桑科的蓓草（民间常叫它“拉拉秧”）和萝蘼科的萝蘼的茎，看看它们的缠绕方式有何不同？多看一些植株，每一种植物的缠绕方式是固定的吗？不要相信任何材料上的“定论”。这两种植物都极为普通，即使在北京城里也能找到它们的身影。你认为茎缠绕的方式对于识别植物有帮助吗？     

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