一次性木筷与我国森林资源保护问题

在分析了一次性木筷生产和消费以及它对我国的森林资源保护和生态系统影响的基础上，提出了4点解决一次性木筷问题的途径，希望能解决一次性木筷在现实生活中存在的诸多问题。     

开发利用生物课程资源促进教师专业发展

课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素，教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源。课程资源对学生的发展具有独到的价值，与传统教科书相比是丰富的、大量的、具有开放性的，并以其具体形象激发起学生的兴趣。生物课程资源是非常丰富的，所以学校和生物教师要充分认识开发和利用各种课程资源对生物课程的实施所起到的重要作用，教师必须对新课程的教学资源及其开发与利用有一个较为全面的认识。只有这样，才能全面开展好新形势下的生物教学，促进教师专业化的发展。     

溶栓治疗急性脑梗塞的现状与进展

及时有效地治疗急性脑梗塞（ACI）是现代医学急需解决的一个问题，近年来，在这方面取得了许多进展，针对脑梗死周围缺血性半暗区的治疗已成为研究热点，本文就目前研究较多的超早期溶栓治疗和脑细胞保护剂的应用两方面作一综述。     

走进贺兰山——来自贺兰山的水——福祉与幻象

贺兰山位于宁夏与内蒙交界处，是中国为数不多的几个南北走向的山脉之一，主峰海拔3556米，山体东侧巍峨壮观，俯瞰黄河河套和鄂尔多斯高原；西侧地势和缓，没入阿拉善高原，是中国西北地区的重要地理界线，同时也是生物物种多样性中心之一。有人说，阿拉善即“贺兰”一音之转，可见贺兰山对阿拉善的重要性，尤其是为这个干旱地区带来了宝贵的降水，甚至有老百姓说：“没有贺兰山就没有阿拉善”。     

兰州唐古特白刺根际微生物分离鉴定

【目的】从兰州唐古特白刺根际分离得到对植物有潜在促生效果的功能微生物，为研发相关菌种制剂的研究奠定基础。【方法】通过平板划线法从其根际分离纯化出6株细菌，并对菌株进行形态特征观察、革兰氏染色等一系列生理生化试验。用藜麦检测各菌株的促生功能，并对具有优良促生作用的1个菌株16S rRNA基因进行分子鉴定及基因草图绘制。【结果】根据生化鉴定结果，6株细菌分别属于不动杆菌属(Acinetobacter)、土壤杆菌属(Agrobacterium)、类芽孢杆菌属(Paenibacillus)、芽孢杆菌属(Bacillus)、鞘氨醇单胞菌属(Sphingomonas)和假单胞菌属(Pseudomonas)。其中，16S rRNA基因鉴定BC4属于肠杆菌属(Enterobacter)，具有较好的促生效果。【结论】BC4具有较好的促生效果，为兰州唐古特白刺菌种资源的开发和利用提供了一定的理论依据。     

黄冈师范学院生物资源研究所简介

黄冈师范学院生物资源研究所长期致力于鄂东大别山、长江流域的特种生物资源的评价、保护、开发与利用研究，致力于为地方经济和社会发展服务，已经形成了较为明显的科研优势与地方特色。2000年“生物资源保护及其开发利用”研究方向被遴选为湖北省高等学校科学研究优势与特色领域。2006年以该研究所为依托的“野生动植物保护与利用”学科被确立为湖北省重点学科。     

用镜头去援助

Cristina Mittermeier的文字充满了诗意，然而镜头中却是深深的忧虑。她决心投入自己毕生的精力去保护地球上的自然资源之后，很快就意识到，用吸引眼球的图片比仅仅用科学更能有效应对环境所面临的挑战。关键的问题在于，对于自然保护摄影来说，使命感比技术更加重要。不仅要拍出经得起时间考验的照片，更要拍出能让自然界本身恒久存在下去的照片。这就是难度所在。她在雨林中的经历，完全可以写成一篇感人的小说，但是镜头说出了更为直接．更为强有力的故事，让人在感叹之余，想到了个体的生命和自然的家园那些无法割舍的关联，就像在都市的阳台上，可以看得见的亚马逊热带雨林。作为国际保护摄影师联盟的主席的Cristina Mittermeier，她所做的工作意义非凡，她正带动更多的人，从都市的阳台上走下来，走入亚马逊热带雨林，将人类忧虑的目光，一点点变成可以奶切实实拥抱的关爱。[编者按]     

科学出版社生命科学编辑部新书推介（2006-1月）

《微生物基因组》；《混沌生物学》（生命科学交叉系列）；《数字创世纪：人工生命的新科学》（生命科学交叉系列）；《脑与非线性动力学》（生命科学交叉系列）；《中国遗传伦理的争鸣与探索》（生命科学交叉系列）；     

《中国野生植物资源》杂志启事

为了扩大科技期刊交流,实现信息资源共享,《中国野生植物资源》已先后加入"中国学术期刊(光盘版)"、"万方数据-数字化期刊群"和"中文科技期刊数据库"等数据库。凡在本刊发表的论文将收录上述