高校互动式教学模式探讨

互动式教学模式是指以学生为主体,立足于培养学生创新能力的一种教学模式。高等医学院校是高素质医学人才培养的主要单位,研究高校互动式教学模式的内涵及医学意义、病理生理学中互动式教学模式的应用、互动式教学模式的制约瓶颈、探究高校互动式教学模式的实施策略有利于促进高校互动式教学模式的创新及医学人才培养质量的提高。     

双歧杆菌肽聚糖对汉坦病毒NP免疫效果的影响

探讨双歧杆菌肽聚糖作为佐剂对汉坦病毒核蛋白(HTNV-NP)免疫效果的影响。提取并制备双歧杆菌肽聚糖(PG),与HTNV-NP混合,免疫接种BALB/c小鼠,检测抗体水平变化,检测IL-2、IFNγ,淋巴细胞增殖实验检测免疫应答效果。同时观察PG的安全性。注射HTNV-NP组产生平均抗体滴度(GMT值)为74.21±17.38,IL-2和IFNγ的产生水平分别为(9.32±1.21)U/L和(97.78±6.54)U/L,淋巴细胞增殖反应刺激指数(SI)为1.7;注射HTNV-NP PG组GMT值为1276.23±94.67,IL-2和IFNγ的产生水平分别为(17.67±3.31)U/L和(154.56±10.72)U/L,淋巴细胞增殖反应SI值为3.1;而注射PBS组不产生抗体,IL-2和IFNγ的产生水平分别为(1.17±0.21)U/L和(21.90±5.12)U/L,淋巴细胞增殖反应SI值为0.2。结果显示PG可明显增强HTNV-NP的免疫效果,且未出现不良反应,是良好的疫苗佐剂。