结合分子生物学课程对大学生创新能力进行培养的尝试

大学教育应以建设创新型国家为己任,为培养创新型人才服务。根据分子生物学课程的特点,从课堂教学和实验教学两方面同时入手,结合教师的科研情况、学科的前沿动态以及引导学生进行课外阅读等几方面对学生的创新能力的培养进行尝试,取得良好效果。     

基质供水状况对甜椒穴盘苗C、N代谢产物的影响及其与发育的关系

在基质供水状况分别为90％、75％、60％、45％、30％RWC供水下限处理条件下,对甜椒穴盘苗碳氮代谢产物的变化及其与发育的关系进行了探讨。结果表明：随着供水下限的降低,作为渗透调节物质和C代谢原料的可溶性糖迅速积累,这有利于提高逆境下幼苗的适应性。蔗糖与可溶性糖积累同步,是可溶性糖的主要成分。淀粉与总碳水化合物变化趋势基本一致,其变化趋势在一定程度上反映了碳水化合物的积累状况。供水状况对总N影响不太大,但显著改变蛋白氮和非蛋白氮的比例。非蛋白氮和游离氨基酸含量随供水下限降低显著上升,而蛋白氮却显著下降。水分变化主要通过改变N的源库关系,导致生长发育延迟。硝酸还原酶活性的升高并没有弥补缺水而致N素吸收的降低。C、N代谢问存在互为消长的关系,75％供水下限处理的甜椒C／N比最高,开花最早。综合生长发育及碳、氮代谢,认为75％基质相对含水量为甜椒穴盘苗适宜的供水下限。     

哈慈五行针对大鼠腹泻作用的实验

腹泻是临床上常见的消化道疾病,常常引起机体电解质紊乱,脱水甚至休克。通过建立实验大鼠的腹泻模型,使用哈慈五行针作用其腹部,相当神阙穴位置,观察对腹泻的影响,实验结果显示,肠鸣音疗前为9．4（次／分）,疗后为4．7（次／分）,大便形成时间治疗组为1．1天,对照组为1．55天,证明哈慈五行针有治疗腹泻的作用,五行针的磁场作用,能有效的抑制被炎症刺激增强了的肠蠕动,减少了肠粘膜的渗出,促进肠粘膜对水、电解质、葡萄糖的吸收,改善机体反应性,加速局部微循环,促进局部血液循环,加强新陈代谢,从而为哈慈五行针治疗腹泻和恢复肠功能提供了理论根据。