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1.
浙科版选修3在《胚胎工程》中指出,从卵巢中采集到的是未成熟的卵母细胞,并且要将其培养至成熟才具受精能力,这与必修2中有关卵原细胞形成卵细胞的认知存在一定冲突.本文从生理学的角度对卵原细胞的形成、卵泡的发育、卵母细胞的去向及体外培养4个方面进行释疑.
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2.
通过对高中生物学中神经调节、激素调节和免疫调节的对比归纳,从配体、受体及信号转导的途径等方面简要介绍了细胞间的通讯方式——细胞间接通讯.
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3.
从生理学的角度解析了家畜发情机制及胚胎工程中用孕激素进行同期发情处理和用促性腺激素进行超数排卵的原因.
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