灰葡萄孢菌（Botrytis cinerea）基因组中T-DNA整合模式分析

摘要：【目的】研究灰葡萄孢菌（Botrytis cinerea）基因组中T-DNA插入位点的整合模式特征。【方法】利用农杆菌（Agrobactirium tumfacience）介导法构建灰葡萄孢菌T-DNA插入突变体库。利用热不对称交错PCR（TAIL-PCR）技术对转化子中T-DNA的旁侧序列进行扩增和克隆,对获得的旁侧序列进行比对分析。【结果】T-DNA插入在灰葡萄孢菌基因组非编码区的占69%,插入在外显子的占30%。T-DNA在插入的过程中发生了碱基缺失、增加等重组现象,其中左边界（left border,LB）整合到基因组碱基缺失较少,有的保持完整,而右边界（right border,RB）及其近邻的T-DNA区域缺失碱基较多。T-DNA的插入位点还发现有额外的序列插入。【结论】对灰葡萄孢菌中插入T-DNA的整合模式的分析为开展该菌的功能基因组学奠定了基础。     

新疆南疆民汉合班生物化学课程教学探索

生物化学课程是生物学、畜牧兽医学、农学、医学等专业的基础课。在民汉合班统一使用普通话和汉字授课的实际条件下,如何讲好民汉合班的生物化学课程并提高教学效果使全体学生共同进步,是摆在各位教师面前的重要任务。生物化学教学团队采用了一系列的教学改革措施:研发教学素材、制作视频公开课等以各种手段丰富教学内容,不断改革、创新教学方法等,并对高校教师如何适应新疆南疆这种民汉合班的教学实际进行了实践探索。